语文人教版七年级上册济南的冬天 教案.docVIP

设计 教师 梅青 审核 教师 使用 教师 编号 七上-12-1 课题 《济南的冬天》 课型 新授课型 知识 目标 掌握重点生字词 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情 目标分解＆子目标 T 方法＆策略 改进＆反思 听读课文，明确读音 ①了解相关文学常识 ②掌握生字读音 ③培养学生倾听的能力，感受美文 整体感知 ④通过诵读，培养语感 ⑤培养学生的朗读能力 ⑥培养学生的审美能力 诵读理解 ⑦培养学生独立思考问题的能力 ⑧培养学生语言概括能力 ⑨了解济南冬天的特点，感受济南冬天的温暖 ⑩体会作者对济南的冬天寄予的深情 本堂小结 8 5 24 3 父逐8日 导入：出示课题并板书（PPT-01） 多媒体出示相关文学知识（PPT-02、03）（①） 播放课文音频，学生听读，明确生字 的读音(PPT-04）,学生完成前测1,自批（②③） 自行朗读课文，小组美读课文，评价（④⑤） 思考《济南的冬天》是一幅什么画？（⑥） 1、全班配乐朗读 浏览课文并自主思考问题，完成中测1、2、3（PPT-05）（⑦⑧） 小组合作交流 指名朗读第1段，注意抓住“温晴”“宝地”这两个词语及点拨“对比”的手法，解决中测1（PPT-06），适时板书（⑨） 采用多种朗读形式朗读3-6段，抓住 山水的特点，点拨解决中测2（PPT-07），适时板书（⑨） 请学生回答中测3，师补充（PPT-08）（⑩） 1、用“冬天的济南像 ，”概括出冬日济南给你留下的印象，完成后测 2、学生自由发言抒发感受 板 书 设 计 与北平相比 无风声 阳光朗照下的山 可爱 暖 济南的冬天 温晴 与伦敦相比 无重雾 山 薄雪覆盖下的山 秀气 水 绿 与热带相比 无毒日 城外的远山 淡雅 清