语文人教版七年级上册滴水瓣花有真情 课堂实录.docVIP

滴水瓣花有真情 ——记叙文选材指导 教学实录 玄武外校 骆莹莹 学习目标：学习记叙文的选材方法。 学习步骤： 导入：有人说：“一沙一世界，一花一天堂。”在生活中，有许多的点滴小事都包含着我们最为真挚的情感。在我们记叙文的写作中，就应该选取这样的材料，写出自己的真情实感。在青歌赛上，有一位选手叫刘和刚，他的一首《父亲》另在场的所有观众和评委为之动容，他自己也是泪流满面。这首歌是车行为他量身订做的，因为很多事情是真实的。现在，我们就走近刘和刚的《父亲》，看看这背后有哪些心酸的往事。 视频展示刘和刚的《父亲》，掀起学生情感的波澜。 明方法： 学生谈听完《父亲》的感受与体验： 师：看完视频后，我们说说哪些地方让你感动。 生：我看到父亲摔坏了儿子的收音机，后来又为他修理。 师：为什么这个情节让你感动呢？按道理说父亲摔坏了儿子的收音机，他应该埋怨父亲才对。 生：父亲是觉得儿子不争气，其实也是爱他的。 师：谈得很好，由此我们可以看到父亲对儿子的爱。还有其他同学来说说吗？ 生：我感动是父亲回头的那一刹那。 师：很好，为什么这一回头让你很感动呢？ 生：父亲回头的一刹那，我看到了他满脸的皱纹和微笑，由此我体会到了父亲的艰辛和对儿子的关爱。 师：非常好，谈得很到位，还有其他同学来说说吗？ 生：我看到了父亲在儿子吃馒头的时候喝凉水。这个镜头让我很感动。 师：由此你可以看出什么呢？ 生：由此我可以看出父亲 把最好的东西都留给了儿子。 师：说得好，这是一个农村的父亲，我们现在的生活条件都比他们好，但是在我们的生活中也发生过类似感人的一幕，比如说，妈妈说她喜欢吃鱼头，为什么呀？ 生齐：因为她想让我吃鱼肚。 教师引入选材的两个方法： 师：我们可以看到，刚才我们谈到的其实都是生活中一些很小的事情，比如说父亲回头的一刹那，父亲背着儿子喝凉水等等。我们作文的选材也是这样，我们要擅于选取那些角度小而有真情实感的材料。 文贵有情，缺乏感情的文章就像一杯白开水，没味道；文贵情真，有真情实感才是好文章。（老师板书） 小角度 真情感 出示作文《王老师》的6个选材，学生讨论选择哪个材料更好。 师：下面我们看一个作文题，是我的老师，我姑且把她叫做“王老师”，老师列举了这个题目的6个选材，大家看一看，如果是你写这个作文，你会选择哪个材料来写，为什么？思考一下，然后跟同桌交换意见，看看有没有启发。 学生讨论 师：哪位同学先来说说看，你会选择哪个材料。 生：我会选择第4个材料，因为这个材料非常的感人，王老师病了，她还不让学校知道，带病给我们上课，这种精神非常的让人感动。 师：嗯，你选择这个材料，因为它能够打动你，对吗？很好，还有其他意见吗？ 生：我选择第3个材料，因为虽然这是件小事，但是学生犯错误了，老师一般会严厉批评，但王老师却能够耐心的教导，这样更加能让人感动。 师：很好，我注意到了大家认为这些材料虽小却能打动人。 生：我还是选择第4个材料，因为我有个小学老师曾经就是带病上课，那次他腿摔伤了，几乎不能走路，但他还好坚持为我们上课，一瘸一拐的。我们当时非常感动，有的女生都掉眼泪了。 师：嗯，这个事情触动了你的心灵，确实能够打动人。 生：我不同意，我选择第6个材料，虽然前几个材料都很打动人，但是很普通，一般同学都会写到这样的材料。写多了也就不能够打动人了。 师：很好，这也是老师想说的。材料虽小，也有真情实感，但是写得太多了，就不能打动人了，所以我们还要学会选择“有个性”的材料。 老师板书方法： 独特的经历 有个性 独特的感受 师：这里的“有个性”，包括独特的经历，写他人所未写，还包括独特的感受，同样的事情有不同的感受也是个性的。 品佳作 1.回顾刘和刚的《父亲》的歌词，体会选材好在何处。 师：下面我们回头再来欣赏刘和刚的《父亲》，刚才大家谈得很好，那写让你感动的瞬间，比如父亲的白发，父亲的双手，父亲的眼神等等。请大家注意这个画面。（老师在讲解时出示相关图片）这是一个什么情景，哪位同学来说一说。 生：这是父亲想给监考官送礼，拿着两盒礼品，站在监考官家门口的情景。 师：很好，那父亲进去了没有？ 生：没有。 师：哪位同学来揣测一下父亲当时的心理。 生：父亲为了儿子愿意不顾面子去给领导送礼，但是又不好意思进去，思想斗争很激烈。 师：很好，毕竟这个不光彩的事情呀。儿子在此时感受到了父亲这种纠结的情感，所以他感动了，所以能写出独特的感受的也是可以打动人的呀。 学生习作《父爱伴我成长》： 师：其实，在我们学生的习作中也不乏选材很好的文章，下面我们就开看两篇，说说这些文章选材好在哪里。（老师朗读） 出示习作一 到站了，父亲与我一同下车，与父亲道了声“再见”后，便向学校走去。 心情不好的我低着