多普勒效应和冲击波课件.pptVIP

中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 第二节 多普勒效应与冲击波 一、多普勒效应 二、冲击波 三、体外冲击波碎石 一、多普勒效应 (Doppler effect) 案例3-2 当鸣笛的汽车从窗外驶过，室内的你能否从听到的笛声判断汽车是离窗户越来越近还是越来越远？ 一、多普勒效应 (Doppler effect) 普勒效应： 波源或观察者或两者相对介质运动时，观察者接收到的频率与波源发出的频率不同的现象。 研究对象 波源频率 和观察者接收到的频率 间关系。 为单位时间内波源所发出的波数。 为单位时间内观察者接收到波数。 波源的运动速度为 ，观察者的运动速度为 0、 1、 靠近：观测者与波面接近速度加快 远离：观测者与波面接近速度减慢 s c 2、 靠近：波源与波面靠近，波长减小 远离：波源与波面远离，波长增加 uT ? ?‘ 3、 波源、观察者相向运动：?为正 u为负 波源、观察者背向运动：?为负 u为正 两者靠近?↑；两者远离?↓。 例：一火车汽笛的频率为650Hz，火车的速度为15m/s,（c=340m/s)问： 1）驶向静止观察者 2）离开静止的观察者时所接收到的波长和频率是多少？ 解：1）驶向观察者 2)离开观察者时 例：如图, B为声源, 发出频率为400Hz的声音,同时以5m/s的速度沿垂直于墙C的方向运动,A为静止观察者,声速为340m/s,求: 1）墙反射的频率 2）A接收到的拍频 3）B上接收器接收到墙反射的声频 B A C 解:1) 墙C反射的频率就等于墙C接收到的频率 B向墙C运动,vs=5m/s 2) A接收到B发出的频率为: B远离A而去,vs=5m/s 因为A与墙C都静止 A接收到墙C反射的频率为406Hz 所以A接收到的拍频 3) 此时B为观察者，以V0=5m/s的速度向静止 的墙C运动，此时墙反射的频率为 第二节 多普勒效应与冲击波 一、多普勒效应 二、冲击波 三、体外冲击波碎石 * * * * 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化