英文教材《Microbiology》的特点与其发展.docVIP

英文教材《Microbiology》的特点及其发展 唐晓峰 （武汉大学生命科学学院） 由McGrawHill出版社出版，Prescott，Harley和Klein编撰的Microbiology（下称《微生物学》）是在国际上使用较为广泛的微生物学教科书，从1990年第1版出版至今已有20年历史，按每三年更新一版，迄今已出版了8版。本文对该书特点和发展进行了研究和分析。分以下几个部分进行介绍。 总体特点 由第1版（1990年）开始该书的风格就已确定，尽管第7版、第8版作者队伍发生变化，书名发生变化，该书依然继承了其一贯的特点。包括： 特点一：内容丰富，精深广博。 该书有七个贯穿始终的主题：1、微生物学作为一门科学的发展史；2、微生物学技术的特点及重要性；3、对微生物的控制以及降低其危害性；4、分子生物学对微生物学的重要性；5、微生物学对医学的重要性；6、微生物与其环境地的互相作用的途径以及这些互相作用的后果；7、微生物学的应用对日常生活的影响。这七个主题全面涵盖了微生物学的内容，既有微生物学基础内容，又有微生物学各领域的内容。 特点二：编排合理，结构灵活。 各章和主题均可根据需要使用。每章的独立性强，内容全面。全书分11部分（44章，第1版）：1. 微生物学概论；2. 微生物的营养、生长和控制；3. 微生物的代谢；4. 微生物的分子生物学和遗传学；5. DNA技术与基因组学；6. 病毒；7. 微生物世界的多样性；8. 生态学和共生；9. 非特异性抵抗力和免疫应答；10. 微生物疾病及其控制；11. 食品和工业微生物学。前5部分（共19章，第1版）是对微生物学基础内容和重点内容的介绍，包括微生物学的发展、微生物的结构、微生物生长和代谢、微生物的控制、病毒和微生物遗传等内容。后面的6部分（共25章，第1版）则涉及到微生物分类、微生物与其他生物的关系、免疫反应、临床微生物学、微生物与陆地及水环境、食品与工业微生物学等。前5部分的内容可以与后6部分自由组合，成为普通微生物学、微生物生态学、医学微生物学和应用微生物学的教材和参考书。 特点三：更新速度快。 该书每三年更新一版，每次更新均引入最新研究进展；该书形式新颖，如几乎每章均以一篇到多篇插入短文（box）介绍微生物学研究上的新、趣的事例，既具有先进性，又提高了趣味性。 特点四：图片精美。 该书插图（包括照片、绘图和表格）均为彩色，且制作精美，标记详细。该书用说明清晰详实的精美插图帮助学生加深对内容的理解，并增强学习的趣味性。而且插图位置尽量与正文靠近，以便于读者阅读。 特点五：以学生为本。 该书编撰非常人性化，如语言简洁明了；用提纲和小标题使全书条理清晰；每章开始时有“纲要（目录）”和“概念（提要）”， 每章结束时则用“摘要”总结该章的要点重点；重要专业名词用黑体字（或彩色）表示，并标注其在其他章节的位置；简单问答题与综合思考题结合；5个附录（1- 6 版）；附有名词解释（注有音标，页码）和索引。该书还特别强调了读书的方法和研究工作的思路。用“致学生”、 “形象化预览”等详细解释该书的使用方法等。 该书语言上简练朴实，行文方面条理性、逻辑性很强。由浅入深，难度逐渐增加。而且考虑到众多的名词会成为学生学习的障碍，作者从三方面提出办法：（1）在每个新名词或名词的衍生词出现时，一定进行清楚准确的定义。当学生阅读此书时不必先熟悉微生物学的专业名词。（2）最重要的名词第一次出现时用黑体表示，并予以解释。其他重要的名词则用斜体表示。（3）所有的词汇均收录在书后附录的词汇表中，便于查找。 特点六：配套资料完善。 该书配套有学生学习指南、学生自我测试习题、教师手册、幻灯片（第1版，投影仪用和幻灯机用）、图片动画CD（第3 版起）、教师习题库（第5 版起）、学习网站（第6 版起）、实验课教材等。 各版特色及历史演变 到目前为止，该书已出版了8版，其出版年月及其他变化总结于下表。 第1版 第2版 第3版 第4版 第5版 第6版 第7版 第8版 出版年月 1990 1993 1996 1999 2002 2005 2008 2010 正文页码数 883 912 935 962 1026 992 1088 1070 Part数 11 11 11 11 11 11 11 9 章(Chapter)数 44 44 44 44 42 42 41 42 该书各版特点如下： （一）第1 版（1990年） 第1 版（1990年）每章有：1. 纲要（Chapter Outline）；2. 概念（Chapter Concepts）；3. 前言（Chapter Preface）；4. 黑体名词（Boldface Terms） ；5. 摘要（Chapter Summaries）；6. 关键词（Key Terms