语文人教版七年级上册看云识天气导学案.docVIP

初一语文导学案《看云识天气》导学案 NO：17 班级 姓名 组别 评价 第一课时 【学习目标?】 1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养探究、合作的能力。 【使用说明与学法指导】 1、自查工具书，积累识记本课的生字、生词。 2、要充分预习，有感情地朗读课文。 3、了解说明文有关知识。 【内容导航】 俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗?w 人们在生活实践中又是靠什么来识别天气变化的呢？（看云），的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读大自然的文字、天气的“招牌”――飘浮的云。 【知识链接】 说明文知识小解 一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 【自主学习】 为下列加点字注音 峰峦（　） 一霎（　）间 一刹（　）那 点缀（　　） 绫（　　）纱 弥漫（　） 晕（　　）头转向 月晕（　　） 崩（　）塌（　　） 2.解释下列词语 峰峦： 一霎间：　　　　　　　崩塌：　　　　　　　预兆： 轻盈：　　　　　　　　弥漫：　　　　　　　　征兆： 变化无常：　　　　　　　　　点缀：　　　　　　　　朦胧： 绫纱：　　　　　　　　　　　千姿百态： 3.用默读的方式阅读课文，阅读过程中要求不出声，不指读，不回视，每分钟不少于300字，并做到整体感知课文。用一句话概括云和天气的关系。(用课文原语回答) 1、初读课文，理清思路 2、第二自然段与上下文有何关系? 第二部分可以分为几层？ 3、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ 4、自读3--6自然段，试试：用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线﹏﹏画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线＿＿画出云和光彩的天气征兆。并完成下列表格。 晴天云简表 云　名 云的形态变化 高　度 厚　度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 高积云 雨雪冰雹云层变化简表 云　名 变　化　过　程 形　状 位置 天气征兆 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 【练练测测】? 1．根据拼音写汉字。 ①预zhào ________　　　　　　　　 ②轻yíng _______ ③líng _______纱　　　　　　　　　 ④líng ________波 ⑤崩tā_______　　　　　　　　　　 ⑥点zhuì________ 2．给下列加粗字注音。 ①山峦（　　　 ）　　　　　　　　　　　 ②弥（　　　 ）漫 ③冰雹（　　　 ）　　　　　　　　　　　 ④月晕（　　　 ） ⑤一霎（　　　 ）间　　　　　　　　　 ⑥棉絮（　　　 ） 3．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（　　　　） A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气睛朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 B．卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 C．华环由小变大，天气将趋向睛好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。 D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。