幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思 　　活动目标： 　　1、学习用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬，发展身体的灵活性和协调性。 　　2、乐于参加体育活动，体验游戏的快乐。 　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　1、布袋人手一个，三棵树背景图，音乐磁带，录音机。 　　2、场地布置：在场地四周标识出圆形、三角形和长方形的几块区。 　　活动过程： 　　一、导入活动（热身运动） 　　宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧！ 　　【突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。 哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的（做全身运动）。 (听着音乐来做情景性的热身活动) 　　二、“毛毛虫出动”（套布袋变成毛毛虫） 　　宝宝们，看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。现在看妈妈要变成什么呢？听仔细喽！ 　　【学习用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬。】 　　1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。 　　大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。 　　一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。 　　提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去， 　　变，变，变，变成毛毛虫。 　　2、虫宝宝自由练习爬行。 　　幼儿双脚套入布袋中，俯卧在地，依靠肩和躯干的屈伸在场内自由模仿虫爬。 　　三、游戏模仿“虫儿吃嫩叶”→“虫儿做蛹” →“虫儿变蝴蝶” 　　（技能的习得） 　　讲究正确用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬时，进行正面示范，讲清楚“毛毛虫全身包括肚子都要贴着地面来爬。” 　　1、在幼儿已了解虫的生长过程的基础上，在幼儿向同一方向爬行的同时，教师引出虫宝宝肚子饿了要吃嫩叶的情节，活跃气氛，调动幼儿爬行的积极性。教师作为寻找嫩叶的人，不断地变动自己的位置，“虫儿”也随之改变爬行方向。 　　师：虫宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？我们看看旁边都有树，一起去吃嫩叶喽，想吃的快点爬过来吃哦! 　　2、教师随机引出“虫儿吐丝”的情节，再次激发幼儿兴趣。幼儿可以摇头吐气并发出“嘶----”之声。 　　师：让我来摸一摸,虫宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有虫宝宝在吐丝了。 　　3、幼儿团身藏入袋内，模仿“虫作茧”。 　　师：虫宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。让它在里面好好休息。 　　4、“虫变蝴蝶”。幼儿从袋内钻出，就近范围模仿蝴蝶的飞行动作四散跑。 　　师：虫宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,最后变成蝴蝶咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。 　　四、“蝴蝶闻花香”（幼儿练习四散飞舞） 　　师：美丽的小蝴蝶们，跟紧妈妈扇动我们美丽的翅膀，我们去闻闻花香。看看圆形花坛在哪里呢？ 　　师：小蝴蝶们我们一起到圆形的花坛看看，闻闻花香哦。（让幼儿根据指令和图示飞到相应的三角形及长方形花坛。） 　　师：今天，我们玩得真开心，宝贝们我们一起飞到外面去看看更美的景色吧！（结束活动） 　　教学反思： 　　为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。 　　小百科：狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，六足动物总纲( 包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲）均泛称昆虫。