中期检查标准及重点考查环节-北京林业大学教务处.DOCVIP

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  • 2019-07-03 发布于天津
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中期检查标准及重点考查环节-北京林业大学教务处.DOC

附件中期检查标准及重点考查环节一中期检查标准此次中期检查最终结论分为通过限期整改不通过三种标准如下通过项目研究思路清晰研究方法科学按期完成应做的内容已形成阶段性成果限期整改项目研究思路不够清晰研究方法不够科学任务完成状况较差以上条达到其中条即可评为限期整改项目限期整改的项目须根据专家组提出的建议进行整改并在规定期限内提交相应材料不通过项目研究思路不清晰研究方法不科学未能按期完成应做的内容或完成状况很差不通过的项目学校将予以终止二中期检查重点考查环节项目研究思路是否清晰研究方法是否科学项目研究与实

附件2: 中期检查标准及重点考查环节 (一)中期检查标准 此次中期检查最终结论分为通过、限期整改、不通过三种,标准如下: 1.通过:项目研究思路清晰,研究方法科学;按期完成应做的内容;已形成阶段性成果。 2.限期整改:(1)项目研究思路不够清晰;(2)研究方法不够科学;(3)任务完成状况较差。以上3条达到其中1条,即可评为限期整改项目。限期整改的项目,须根据专家组提出的建议进行整改,并在规定期限内提交相应材料。 3.不通过:项目研究思路不清晰,研究方法不科学;未能按期完成应做的内容或完成状况很差。不通过的项目学校将予以终止。 (二)中期检查重点考查环节 1.项目研究思路是否清晰,研究方法是否科学。 2.项目研究与实施情况是否按任务书要求进行,是否已形成阶段性成果。 3.双语课程建设项目还需具体考察以下几个环节: (1)双语课程教学大纲(含外文版)编写情况; (2)中文核心讲义编写情况; (3)根据双语教学要求制作的多媒体课件情况; (4)相应教学方法探索及实践情况。 4.精品课程建设项目还需具体考察以下几个环节: (1)教学队伍情况; (2)教学内容方面的更新与改革情况; (3)教材建设与选用情况; (4)相应教学方法与手段改革情况。 5.根据《北京林业大学特色专业建设点实施规范》,可酌情对专业建设项目考察以下几个环节: (1)专业教学队伍情况; (2)开展具有特色的教学改革研究

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