校园危机处理安心服务-桃园学生辅导咨商中心.PPTVIP

工作項目 工作內容 進行時間 主辦單位（人） 特殊學生的追蹤輔導 1.心理創傷壓力症 狀反應個案持續 追蹤輔導 2.對於心理創傷壓 力症狀反應超過 一個月還無法改 善之個案需考慮 轉介 事件後三個月內 輔導室 導師 校園危機事件處理相關工作及分工〈全校性〉 輔導室的工作項目與分工 成 員 工 作 內 容 主任 輔導 教師 1.帶領輔導教師及導師進入班級現場協助事件者 班級學生安置 2.會同學務處聯繫家長、家庭訪視 3.參加危機處理小組會議進行安心簡報 4.輔導室室務會議及工作分工 5.安心演說：全校教職員工及學生〈提供校長資料〉 6.參加班級任課教師會議 7.主持班級道別活動 8.相關工作人員的身心狀態檢核 輔導室的工作項目與分工 成 員 工 作 內 容 班級輔導教師 1.統整並提供事件者資料給發言人 2.安心演說：事件者班級座談 3.參加班級任課教師會議 4.安心服務通報並準備相關事宜 5.籌畫減壓團體及班級道別活動 6.陪伴家長、支持導師 7.事件資料的記錄及彙整 8.重要個案的心理創傷壓力檢核 〈一個月後〉 輔導室的工作項目與分工 成 員 工 作 內 容 其他輔