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- 2019-04-20 发布于天津
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新课程理念下数学课堂教学中的探究性学习内容摘要探究性学习的开展是当前我国在新课标的环境下基础教育课程深化的新尝试是培养学生创新精神实践能力的重要举措本文结合自己的教学实践论述了在数学课堂教学中进行探究性学习的必要性及具体实施方法关键词新课程课堂教学探究性学习新世纪之初我国第八次基础教育课程改革在党中央国务院的直接领导下正以令世界瞩目的迅猛之势在全国顺利推进学习方式的转变是本次课程改革的显著特征新的课程理念强调学生的数学学习活动不应只限于接受记忆模仿和练习还应倡导学生自主探索动手实践合作交流阅读自
新课程理念下数学课堂教学中的探究性学习
内容摘要:探究性学习的开展是当前我国在新课标的环境下,基础教育课程深化的新尝试,是培养学生创新精神、实践能力的重要举措。本文结合自己的教学实践论述了在数学课堂教学中进行探究性学习的必要性及具体实施方法。
关键词:新课程 课堂教学 探究性学习
新世纪之初,我国第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世界瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。新的课程理念强调学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导学生自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。而课堂教学是体现新课程理念转变学
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