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优化班级管理巧设计卢建民班级管理是学校管理的主要组成部分学生品德世界观的形成是学校德育教育建设的重要体现创建优良班集体制定实施科学的班级管理制度是学生管理者首先考虑的问题是班主任开展工作的依据初一新生入学以后首先学习杜郎口学生管理量化集分管理条例新生入学必读同时要进行相应的主体班会摆事实讲道理让学生知道第一进入学校必须遵守学校的规章制度第二严明的纪律是学习的重要保证第三遵守学校的规章制度是良好行为习惯形成培养素质的实施办法班主任工作要跟上勤靠班多了解快了解学生帮助督促学生尽快适应初中学习生活养成
优化班级管理巧设计
卢建民
班级管理是，学校管理的主要组成部分，学生品德.世界观的形成是学校德育教育建设的重要体现。创建优良班集体，制定、实施科学的班级管理制度，是学生管理者首先考虑的问题，是班主任开展工作的依据。
初一新生入学以后，首先学习杜郎口学生管理、量化集分管理条例，（新生入学必读）同时要进行相应的主体班会，摆事实讲道理。
让学生知道：第一 进入学校必须遵守学校的规章制度，第二 严明的纪律是学习的重要保证第三 遵守学校的规章制度，是良好行为习惯形成、培养素质的实施办法。
班主任工作要跟上，勤靠班、多了解、快了解学生，帮助、督促学生尽快适应初中学习生活，养成良好的行为习惯。
例如：按时
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