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站在新起点 迎接新挑战 建设创业型学院 2012寒假干部培训大会交流-信息技术学院 一、学习体会 这几天听了马书记做的《创建创业型大学的思考》的精彩报告，结合兄弟部门的创业经验和企业家的成功历程，及钱院长对推进二级学院管理的问题与思考,还有宋文官院长的“课程、专业、队伍”报告，我院副科以上干部和副高以上人员进行了全面的学习和热烈的讨论，也进行了反思，觉得收获很大，感触很深。总的收获是认清了不足，坚定了决心，明确了方向 1．认清了不足 首先，对创建创业型大学的认识不够，主动学习和思考不够，创新、冒险精神不够；其次，没有形成有效的二级管理体制机制，对创新创业工作的统筹安排不够；第三，处在创办创业型大学的背景下，明显感到以前的内涵建设深入不够，创业教育深度不够，亮点不突出。 2．坚定了决心 听了马书记的报告，结合兄弟部门的创业经验和企业家的成功历程，加深了对创业型大学应具备更强的科研实力、团队合作精神、应对外界环境变化和资源获取的能力等内涵的理解，坚定了创建创业型大学的决心，根据以前信息技术学院各项工作经验和可用资源的积累，也增强办好创业型学院的信心。 3．明确了方向 通过学习与反思，明确了我院下一步的发展方向，深入内涵建设，建立有效的创新创业教育体制机制，组建项目团队，与工程中心和集团信息化部深度合作，通过师生承担科研任务与项目研发与实施工作，提升教师和学生的创新创业能力；通过建立和实施科学的创新创业能力人才培养方案，形成学院创新创业的良好氛围。立志解决“教什么、怎么教”、“要学生学变成学生要学”、创业教育的机制环境、广大教师科研与社会服务能力等一系列问题。 二、创新创业工作开展情况 前期，我院对创新创业工作进行了探索与实践，并取得了一定成效。 1.结合专业技能拓展创业项目 信息技术学院现有三个学生创新工作室，分别是视觉图文工作室、商苑计算机服务中心、商苑软件开发研究所三个学生创业工作室，工作室业务紧密结合学生所学专业知识，如视觉图文工作室承担学校和学院的部分摄影、精品课网站及视频制作、展板设计等业务，计算机服务中心承担了计算机维修维护、计算机相关产品销售、实验室机房网络综合布线（从中标的公司承包子项目）等业务，商苑软件开发研究所与山东旗帜软件股份有限公司联合开发Android手机版的智能行动手册项目管理软件，由企业提供了5万多元的设备资助。引入北京知名IPhone软件开发企业139.ME在学校成立创新工作室，学生开发的作品在网上苹果商店提供有偿下载。师生通过参与项目，提高了学生学习的积极性和主动性，锻炼了学生与老师的创新和社会服务能力。 目前创新工作室的不足之处是教师的创业指导经验不足，经营的意识不够（学生大部分报着学习知识、锻炼能力的心态参与，经营的意识不强），管理水平较弱，对外宣传力度不够，业务量较少，经营收入不高；运行机制与体制不够灵活，教师和学生的积极性没有充分调动。下一步我们将进一步增强经营意识，加大宣传力度，提高服务水平，扩大经济效益。 2.依托工程中心承担项目研发 信息技术学院非常重视科研方面的创新工作，08年起就积极参与工程中心的申报和建设工作，先后参与重点实验室申报与建设、“十二五”重点项目申报、863项目申报与建设、溯源体系的开发等工作。通过这些工作，使教师队伍开阔了眼界，提升了科研和教学能力，锻炼了一批“精教学、强实践、善创新”的专兼结合的“双师”结构教学科研团队。结合863物联网项目和工程中心优质资源申报了物联网应用技术专业，并建成了国家服务能力提升重点支持专业。 尽管前期配合工程中心做了大量工作，但是教学、教研与科研的协调关系、激励机制、处理的不够好，导致项目参与的深度不够，成绩不够突出，同时也影响了团队成员深度参与的积极性。 3.借助齐鲁大学生软件设计大赛培养创新创业能力 此项大赛到今年已进行了9届，每年每届大赛从动员、选题、设计、答辩、评选历时8个月。大赛规模不断扩大，竞争激烈程度逐年提高，其中2011年第九届吸引NEC软件（济南）有限公司等25家企业支持大赛，参赛高校52所，参赛队伍900多个，参赛学生6000多人，均创历史之最。每年我院均有150人左右参加，我院第九届获得一等奖4项，成绩显著。 大赛的题目很多来源于企业实际项目或IT领域前沿课题，实用价值极强，很多作品具有较高的商业推广价值。善于扑捉商机的学生通过软件大赛萌生了自己干一番事业的想法，尝试利用网络商业平台发布自己的大赛作品，部分学生在毕业后创办了自己的软件公司。如李信良同学在联通沃商店上传考驾照软件，下载量达到25000人次、潘志国同学在电信天翼空间上传幼儿教育软件，下载量达到9000人次、韩磊同学在中国移动MM平台上传吉普赛读心术软件，下载量达到12000人次。通过这些探索，学生了解到什么软件受到企业和社会欢迎，培养了学生创新创业