中考现代文阅读复习之语言赏析ppt幻灯片.pptVIP

中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 现代文阅读复习 ——语言赏析（一） 考点说明 对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面作用的品析理解。 赏析文学作品中的形象、语言和思想感情。 答题失误类型: 1、答非所问 2、要点不全 3、表述不准 例：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请你谈谈你对这句话的理解。 （湘潭市中考题·2011） 答：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗，希望就“无所谓有”；有希望并始终不渝地斗争、实践，希望就“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。 “我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”请你紧扣关键词，说说你对这句话的理解。（2010·山东省泰安市中考题） 方法一：着重体会关键词在特定语境中的含义，用自己的话复述句意。 （一）、从内容上看： 　 方法二：结合上下文理解句子的弦外之音，把握作者的真正用意。 例：“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句的含义是什么？（ 2011·内江市中考题）　　 答：杜小康在经受磨砺之后的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难。 “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（2012.达州市中考题） （一）、从内容上看： 句子的含义﹢表达的感情 答题思路 抓关键词 化含蓄为直白 联系上下文 组织语言作答 从结构上分析下列句子在文中的作用 1、 我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。（选自《背影》） 2、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。（选自《闻一多先生的说和做》） 3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。 （选自《我的母亲》） 文首 文中 文末 1、文首作用： （1）、开篇点题； （2）、总领全文； （3）、引起下文，为下文作铺垫； （4）、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 2、文中作用： （1）、单独成段起承上启下的过渡作用； （2）、段末起总结作用；（总结上文，引出下文） 3、文末作用： （1）、篇末点题，起到画龙点睛； （2）、总结全文，深化中心； （3）、首尾呼应（照应前文、照应标题）； （4）、点明中心，升华主题； （5）、令人深思，给人启示或留有思考的余地。 （二）、从结构上看一句话在文中的作用 小试牛刀： 叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。’ ”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。（苏州市中考题·2011） 答： 从结构上看，起到了承上启下的作用； 从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。 主要从用词、修辞、句式等角度入手赏析 （三）从写作方法看： 例如：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”品味画线词语的妙处。（广安市中考题·2011 ) 第一：从用词(动词、形容词、拟声词、叠词等)的角度。 答：“吱”一词，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。 常见答题形式： “ ”一词（等词）， 写出了____的特点或内容，表达了作者 ____的思想感情。 2、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 （2010年泰安市中考题） 　 1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬