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幼儿园中班语言感恩节教案《感恩》 　　【活动目标】 　　1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。 　　2、体验“感恩”的快乐。 　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。 　　【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。 　　【活动准备】 　　多媒体课件 　　【活动过程】 　　一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。 　　1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 　　小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢? 　　2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。 　　二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。 　　1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。 　　出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？ 　　2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？ 　　出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么? 　　3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？ 　　小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。 　　引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。 　　四、学习儿歌《感恩》。 　　感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。 　　五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。 　　说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。 　　六、活动延伸。 　　幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。 　　小百科：美国和加拿大的感恩节之间有许多相似性，譬如装满花果谷物象征丰饶的山羊角（cornucopia）和南瓜饼（pumpkin pie）。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也与地域和时间的变化而不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅，但目前主要是火鸡和火腿。