从作文中的错别字要不要改说起——尹建丽.docVIP

? 从作文中的错别字要不要改说起?? 尹建丽 ?这是前面一篇博文中的家长写来的又一封信，看了有些惊讶有些感动。如果一位妈妈努力去学习和思考，她就会成为一名教育专家。“专家”不是一个职称，是一种专业素养。这位家长的专业素养已令人刮目相看，她不但让自己的孩子摆脱了“自闭症”的厄运，而且能从一般人不经意中细节中看到教育，真难得。教育全在细节中，细节做好了，教育就做好了。这篇小文很有价值，它写了细节，有心的妈妈们细细品读一下吧。你读的不是一封信，是孩子的成长。下面是家长来信。 ?昨天，在和一个家长的交流中，我听到了这样一个事情。家长上次和我交流后，就回家调整了和孩子的交流方法，在孩子写作业的时候，不断确认孩子的认真踏实，字写的很好。孩子受到激励，果然作业越写越好了，家长很高兴。 一次写完作业后，孩子说：“妈妈，今天我们布置了一篇作文《妈妈，我想对你说》。我写的你看了一定会感动的。”妈妈很高兴，就开始检查，果然，字体很工整，表达很流畅，感情真挚，非常动人。妈妈看了很感动，然后妈妈说：“孩子，你这篇确实写的不错，不过，上面有几个错别字。” 孩子表面没有说什么，但我猜这时候，他的心沉了下去，小小的年纪，体会到了一个也许连自己都形容不出来的词，叫“失落”。 妈妈接着说：“你把这几个字改一下吧，改一下就更好了。”孩子默默拿着去改正了错别字，然后拿过来给妈妈看。妈妈看了后说：“改的不错，不过这样一改，