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教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系一个有调节.PDFVIP

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  • 2019-05-03 发布于天津
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教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系一个有调节.PDF

    心理与行为研究教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系一个有调节的中介模型张晶舒曾胡卫平孙汉银贺琼冷露方晓义北京师范大学心理学院发展心理研究所北京陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室西安摘要采用问卷法对北京市和西安市所小学和所中学的小学三年级到初中三年级的名学生进行调查考察教师创造性教学行为与学生的创造性自我效能感之间的关系以及班级创新氛围的中介作用和学生沉浸特质的调节作用研究结果表明教师创造性教学行为显著正向预测学生的创造性自我效能感班级创新氛围在教师创造性教学行为和学生创造性自

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