《学前儿童健康教育》课程教学设计方案.docVIP

《学前儿童健康教育》课程教学设计方案 根据中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”，未来保证试点的顺利进行和学前儿童健康教育课程的教学质量，特制定如下教学实施设计方案。 　　一、本课程的性质及特点 　　1.本课程的性质和教学目的 　　“学前儿童健康教育”是学前教育专业（专科）的一门统设必修课。通过本课程的学习，使学生了解儿童健康与儿童发展的重大意义，掌握实施学前儿童健康教育的基本方法，理解学前儿童健康教育的基本原理，从而全面掌握学前儿童健康教育的基础知识，树立正确的儿童观、健康观。 　　共4学分、72学时。 　　本课程在生理学、心理学知识基础上，对学前儿童身心健康发展的基本规律与特点有较深入与全面的了解，在《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》、《幼儿园课程论》等课程的指导下，使学生初步掌握儿童健康教育领域内基本理论，通过课程实践，加强学生学前教育活动的组织能力、实践能力，全面提高学生的综合素养。 “学前儿童健康教育”主要教学形式与教学内容及学时安排建议一览表 教学内容 网上教学 面授辅导 专题案例研讨 练习作业 实践教学 课内学时小计 1 学前儿童健康概述 3 3 ? 1 ? 7 2 学前儿童健康教育概述 3 3 ? 1 ? 7 3 学前儿童日常生活行为教育 2 2 2 1 3 10 4 学前儿童营养教育 3 3 2 1 ? 9 5 学前儿童疾病防御教育 2 2 2 1 3 1