【教案三】21.3实际问题与一元二次方程.docVIP

全品中考网 z 全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题与一元二次方程（三） 教学任务分析 教学目标 知识技能 1.能根据具体问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 2.能根据具体问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的实际意义，检验结果是否合理． 数学思考 经历将实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题抽象为代数问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的过程，探索问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述． 解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 通过解决封面设计与草坪规划的实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，学会将实际应用问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题转化为数学问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，体验解决问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题策略的多样性，发展实践应用意识． 情感态度 通过用一元二次方程解决身边的问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用． 重点 列一元二次方程解有关问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的应用 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题． 难点 发现问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中的等量关系． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 复习，回顾解应用 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的一般步骤 活动2 封面设计问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 活动3 草坪规划问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 活动4 小结，布置作业 回顾解应用 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的一般步骤及注意问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题． 对比几种方案，探究问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中的数量关系及其变化，活跃思维，提高解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题能力． 巩固的同时认识图形变换对解 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题思路的影响，熟悉面积问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题应用 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的基本思路和方法． 回顾，总结，提高知识的系统性． 教学过程设计 问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题与情境 师生行为 「活动1」 问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： 通过上节课的学习，大家学到了哪些知识和方法？ 教师提出问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题，学生回忆，选一位同学作答，其他同学补充． 活动1中教师应注意： （1）学生对列方程解应用问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题的步骤是否清楚； （2）学生能否说出每一步骤的关键和应注意问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题． 「活动2」 要设计一本书的封面，封面长27 cm ,宽21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上下边衬等宽，左右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1 cm）. （课件：设计封面） 问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题： （1）本 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题中有哪些数量关系？ （2）如何理解“正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形”？ （3）如何利用已知的数量关系选取未知数并列出方程？ （4）解方程并得出结论，对比几种方法各有什么特点？ 思路点拔：依据 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题意知：中央矩形的长宽之比等于封面的长宽之比＝9：7，由此可以判定：上下边衬宽与左右边衬宽之比为9：7，设上、下边衬的宽均为9xcm，则左、右边衬的宽均为7xcm，依 HYPERLIN