《自我评价》教学设计.doc

课 时 教 学 计 划 课题 自我评价 课型 新授 课时 1课时 教材 分析 给出自我评价表，让学生对自己一学期在学习方面的表现进行评价。旨在指导学生关注自己的日常状态，正确评价自己的学习行为和习惯，对自己有客观的认识，并实现一定的自我激励。 学情 分析 一学期的学习生活即将结束，学生对自己这一学期的表现了如指掌。他可以从“喜欢学习数学，愿意参加数学活动，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题”等九个方面对自己进行全面的评价。这样的活动方式，有利于学生扬长避短，更好的发挥自己。 教学 目标 1.让学生在九项评价的基础上，对自己今后的学习提出希望。 2.培养学生在情感态度、学习习惯、正确认识自我和自我反思意识上的能力。 重点 难点 培养学生在情感态度、学习习惯、正确认识自我和自我反思意识上的能力。 教学 策略 讨论、练习、实验。 教学 准备 自我评价表、多媒体课件。 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 一、导入新课。 同学们，这学期要结束了，你们对自己本学期的表现还满意吗？今天这节课，就让我们一起走进“自我评价小天地”。 PPT:第1页。 板书：自我评价。 二、探究新知。 请同学们看手中的 自我评价表。 PPT：第2页。 师：这张自我评价表是从9个方面来进行自我评价的。 请同学们根据自己本学期的表现画上五角星吧！ 师：一边巡视一边给予鼓励。 等同学们填好后，找几名同学读一读。 三、巩固练习。 PPT:第3页。 1、豆腐店有10袋黄豆，每袋黄豆50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆 学生拿出手中的自我评价表。 请一名同学大声地读一读这9个方面。 学生拿出手中的自我评价表，根据本学期的表现给自己画上五角星。 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 能做多少千克的豆腐？ 10 ×50=500（千克） 500 ÷4=125（千克） 答：这些黄豆能做125千克的豆腐。 PPT：第4页。 2、库房里有48台冰箱，一辆货车一次送4台，每天送2次。这些冰箱多少天能送完？ 4 ×2=8（台） 48 ÷8=6（天） 答：这些冰箱6天能送完。 ② 48 ÷4=12（次） 12 ÷2=6（天） 答：这些冰箱6天能送完。 PPT：第5页。 3、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？ 375÷5=75（千克） 24×75=1800（千克） 答：24箱蜜蜂一年可以酿1800千克的蜂蜜。 PPT：第6页。 全体同学在练习本上计算。 自我检查。 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 四、课堂总结。 同学们，这学期即将结束，老师希望你们“自我评价”的过程扬长避短，再接再砺，天天向上。 板书设计 自我评价 你对本学期的表现还满意吗？ 你想为你的本学期的表现画上几颗五角星呢？ 接下来我们应该怎样去做呢？ 教学 反思