语文人教版七年级上册放大细节成情节.pptVIP

写作训练; 你能根据听到的电话铃声，写一篇内容充实的文章吗？;电话铃响 “叮铃铃、叮铃铃”，不偏不倚，正好是7点整，电话铃响了。 全家突然安静下来，像得到了一个特殊的命令。 我放下手中的作业，爸爸慢慢地合上了他的小说，厨房里的妈妈连忙跑了出来，手里还拿着粘满洗洁精的饭碗。 空气凝固了，时间停止了，家里每个人都成了一尊雕像，纹丝不动。静静地，静静地，静静地站立着，谁也没有去拿听筒。 “难道是……难道是姐姐从在洋彼岸打来的吗？”我心里激动地想。 姐姐出国之前，曾经和我们商定，每逢星期六的晚上7点钟，她将打一个电话回家，但是家人不要去接这个电话，如果这个电话铃声响了6次以后停下，就说明她在那边一切平安。 此刻，我们每个人都在默默地数着，怀着虔诚的希望：“二、三、四、五……”说在电话铃响到第6次之后，突然，安静了。 这时，全家都欢呼了起来。我分明看到爸爸笑了，妈妈却哭了。不管是哭还是笑，我都懂得其中的一份欣慰、一份喜悦和一份宽心。 ;一瓶香水 望着手上微微泛红的纱布，我不由地想起了刚才的一幕。 因我的写字台油漆未干，晚上我便在妈妈的梳妆台上写作业。 当我在最后一张“导学案”上画上一个圆圆的句号后，准备伸个懒腰，庆祝胜利时，胳膊肘儿无意间往里一拐，竟把妈妈那瓶昂贵的香水给碰掉了，我刚想把它从“死亡线”上拉回来，可随着“啪”的一声清响，它便“光荣”了，一股浓郁的香味迅速在房间里荡漾开来。我惊呆了…… “咦，怎么这么香？露露，是不是你又搽你妈妈香水了？”“没，没有…”“那你小心点，别把你妈妈的香水弄翻了，贵着呢。”我这才回过神来，连忙把门关上。“惨了！惨了！这回老妈非吃了我不可！昨天，我因好奇，偷偷地搽了一点，结果被老妈狠狠地‘K’了一顿，这回还不‘吃’了我！怎么办？怎么办？”我一边拾着地上的碎片，一边埋怨自己怎么这么不小心一点，一边盘算着怎么开脱罪责。“哎哟！”一阵针刺般的疼痛，我不由自主地叫了一声。 “怎么了？”我还来得及回话，爸爸妈妈已出现在房门口。妈妈看了看地上四溅的香水和瓶茬，又看了看我痛苦不堪的脸，一个箭步跨了过来，抓住我的手，我吓得一边往爸爸身后躲，一边用手捂着头哀求：“妈，妈，对不起，我……我……”“你还愣着干什么，快去拿急救包！”慌乱中爸爸拿来了急救包。 妈妈让我坐在沙发上，她先用棉球轻轻擦去血迹，再用碘液消毒，然后贴上创可贴……“妈，你不怪我了吧？”“怪你？这孩子，一瓶香水哪有我宝贝女儿的手重要。” “好了，注意别沾水，不然会被感染的。”望着妈妈走出房门的背影，一行热泪浸满了我的脸颊。 ; 这两篇文章写的其实就是生活中的一个场面，作者在写时将一个转瞬即逝的场面放大了 ;放大细节成情节; 将“细节放大成情节”，是写记叙文常用的技法，用这种方法写成的文章内容具体，描写生动。 要想将“细节放大成情节”，我们首先要理解两种时间概念：“生活中的时间”和“作文里的时间”。; 生活中的时间是“逝者如斯夫，不舍昼夜”的，不会变长也不会变短； 而作文里的时间，或者说“艺术中的时间”、“电影里的时间”、“电视里的时间”，却是可以被拉长或缩短的。; ①日本动画片《灌篮高手》中流川枫在进攻时； ②电影《飞狗巴迪》； ③中国古代的“评书”。;艺术时间被缩短的例子。 ①花开花落，春去春来，一晃40年过 去了。白发渐渐爬上他的两鬓，皱纹也不知不觉地布满了他的前额…… ②她们在家 乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。 （《芦花荡》） ③于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 （《台阶》） ; 怎样才能将“一个转瞬即逝的细节放大成情节”呢？ ;（1）多用神态、语言描写； （2）多用心理描写； （3）多用动作描写； （4）妙用衬托手法； （5）巧用景物描写； （6）用好插叙。; 请欣赏美文《红发卡》。再一次体味这种写作技法。 ;红发卡 大卫 三个拾荒者，都是女的，正在一堆垃圾中寻找废塑料、汽水瓶、易拉罐。突然，一大堆灰旧里面，跃出了一点红，是一枚红发卡。那位年老的拾荒者，用黑色的手把发卡捡起来，夹在大拇指和食指之间，看了又看。有什么可看的呢？发卡样式非常普通，脏兮兮的。何况对于她的年龄，红色实在太耀眼。年老的拾荒者拿着发卡，跑到垃圾场附近的小商店，谨