成为名师不是梦 名师成长专题研究.pptVIP

成为名师不是梦 ——名师成长专题研究;一、引言;1.名师的内涵 高尚的教师职业道德 先进独到的教育思想 优异的教育教学成绩 丰硕的教育科研成果 独树一帜的教学风格 突出的辐射带动能力;师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。 学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、校长最欣赏、社会最尊重。 影响力、感召力、亲和力、创造力最强的教师。 人格完善、学识渊博、教艺精湛、业绩超群 名师应是 明白之师、明辨之师、明天之师。;2.名师的功效 19世纪俄国教育家乌申斯基认为，教师个人对青年人心灵的影响所产生的力量，是无论什么样的教科书、无论什么样的思潮、无论什么样的奖励制度都代替不了的。 名师出高徒—对名师的教育功效的充分肯定 ①潜在效应 ②榜样效应 ③激励效应 ④辐射效应;①潜在效应 对学生的影响：不知不觉中、潜移默化 有些学生一旦知道某名师来上课，就会在认知、情感与行为方面做出兴奋、喜悦的准备性反应，为接受名师的教诲做出良好的心理铺垫。 ②榜样效应 榜样的力量是无穷的 学生具有明显的“向师性” 名师的人格魅力、举止神态、行为习惯、兴趣爱好，都会对学生的心灵产生深远的影响，从而决定学生的人生理想和发展方向。;③激励效应 辞海中解释：激励是激发使人振作。 当遇到困难、受到挫折时，若得到名师的点拨，会使其鼓足勇气度过难关，从而产生一种激励作用。激励是教师教育工作的一个重要工具，更是其自身人格魅力的一个重要组成部分，名师的激励能引发同行、学生的共鸣，从而产生进步的动力。 ④辐射效应 对同事、同行的带头、引领作用。;3.名师产生的途径;二、实现名师梦想的八大行动;1.胸怀大志，精心设计人生;理想是火炬，可以点亮我们的信心，照亮我们的前程。 谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能最终实现理想。 理想催生信念，目标带给动力。 理想→希望→信心→勇气→成功;案例： ① 三个建筑工人的故事 ② 法医的心理学实验 ③ 英国退休教师布罗迪的故事;影响职业理想形成的因素： 家庭成员的影响； ???师榜样的影响； 教师职业本身的影响。 ;理想只是为成功奠定了基础，仅有理想是远远不够的，要有自我奋斗的规划、计划并付诸实施，才能真正走向成功。 教师发展计划要有科学性、前瞻性、时代性、可操作性。 教师发展计划的形成：;案 例美国知名企业家、商人：比尔·拉福的故事;2.爱心常在，关爱所有学生;;心理学家马斯洛：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。 尊重是相互的，只有尊重学生，学生才能尊重你。 爱心体现在点点滴滴上： 一个微笑，一声暖语，一句鼓励，一次表扬。 法国教育家卢梭：赞扬学生极微小的进步，要比嘲笑显著的恶迹高明。;3. 调整心态，永葆心理平衡;塑造阳光心态，保持心理平衡的八句名言： （1）如果你不能改变环境，就设法适应环境。 （2）如果你不能改变别人，就设法改变自己。 （3）如果你不能改变事情，就设法改变对事情的态度。 一个人因为发生的事情所受到的伤害不如他对这个事情的看法更严重，事情本身并不一定那么重要，重要的是人对这个事情的态度。态度变了，事情的性质也就变了。（文革期间，反右派等事例） 案例：① 塞翁失马，焉知祸福的典故。 ② 女士跳海的故事。 ③两个秀才赶考的故事。（心态影响能力） ;⑷ 不要为未发生的事情烦恼 （杞人忧天） ⑸ 认真享受过程，精彩每一天。 生命是一个过程不是一个结果，生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡。我们一生忙忙碌碌做的一切事情都是在填充括号。以好的心态、用靓丽多彩的事情把括号填满，最后结束生命是一辈子；以坏的心态、碌碌无为一生把括号填满也是一辈子。 ⑹ 学会感恩，感恩获得好心情。 西方感恩节 11月1日 学会感恩，是构建和谐家庭、和谐校园乃至和谐社会的重要工具之一。人人学会了感恩，就消灭了忌妒、怀疑、仇恨，就消灭了烦恼、悲伤、轻蔑、羞愧。;⑻ 如果遇到倒霉的事情就想还有人比自己更倒霉 案例：一个印度建筑工人的遭遇 心理平衡就是以一颗平常、平静、平和的心看待每一个人、对待每一件事。;4.坚持学习，完善知识结构; 联合国教科文组织于1996年的《教育 — 财富蕴藏其中》的报告中，专门对教师的终身学习、继续教育提出了明确的要求，指出：“今天，世界整体上的演变如此迅速，以致教师和大部分职业的人员从此不得不接受这一事实，即他们的入门培训对他们余生来说是不够的，他们必须在整个生命期间更新和改进自己的知识和技术。” 彻底改变学习理念： 管用一生的学校教育 → 贯穿一生的终生教育;①教师学习的重要意义： 构建学习型社会、时代发展的需要。 人类知识信息总量快速增长 现代科技理论研究成果转化为产品的速度越来越快（电子150年、太阳能2 年