我们接到过很多家长来咨询.docVIP

　“我们接到过很多家长来咨询，一到这都是说孩子这个习惯不好，那个习惯不好，其实，我特别想对这些家长们说，孩子的表现，很大程度上取决于家长一些行为习惯的影响，言传身教的作用，被很多人忽视了。” 老师多次强调，智慧的家长，要学会寻找孩子“行为背后的原因”。“孩子身上的一些性格特点，我们都会从其家长身上找到相应的传递，而往往家长意识不到这一点。”给孩子想要的爱，才是给孩子更好的教育。 　　“0岁到6岁的孩童，家长更好的沟通方式是通过语言、肢体行动来让自己的宝贝儿感知自己的爱。”，“而对于小学阶段的孩子，其实很多行为习惯都是在这个阶段形成的，孩子的一些问题也都会有不同程度的呈现，但许多家长认为孩子还小，误以为孩子长大后自然就好了。等到进入中学，年龄上进入了青春期、叛逆期，种种问题也就一并爆发了，所以6岁以后的学生，更需要得到家长除了学习成绩之外的关注，性格、心理发展、行为习惯等等。”随后，通过简单的个例，希望更多的家长能够读懂孩子的行为。 　　案例一： 　　到了吃午饭的时间，宝宝忽然想去对门家找小哥哥玩。他对妈妈说：“妈妈，我想找对面的哥哥玩儿。”看着做好的饭菜，宝宝妈妈没有同意，而是说到“不可以，现在吃午饭的时间到了，想玩，等吃完饭再去”。这时候宝宝就算坐下来吃饭，也是带着情绪，可能以后也不敢和家长表达自己的意愿了。 　　孟羡慧：面对这种情况，家长完全可以换一种表达方式，如“可以啊，吃完