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- 2019-04-18 发布于江西
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* 音量:音量应足够大以使所有培训者都能听到 音调:音调要平衡,不能太高或太低,但是有时候得注意语速的变化,引起学员的注意力。 语速:应该慢到所有人都能听清、吸收、理解,要注意避免语速过快,影响接受效果 停顿:给培训者思考和理解的时间,有时停顿也是提起学员注意力的一种方法 重音:没有重音,讲师的声音会很单调,且无法突出重点 * 升调通常用于强调一句话中的关键词或重要的词 降调通常用于简要说明,严肃,结束语或悲伤 (非常遗憾的告诉大家,于承波这次认定考试没有通过!只是考了28分!) (非常激动的告诉各位,章霆拿到丰田汽车亚洲比赛的冠军了!) * * 讲解的内容不管学员的接受情况如何,一味的讲解。 不管讲授的内容有用与否,一味讲解。 技术室的人,在应对DLR的时候,高傲的心态,让人不舒服。 * 在决定培训内容和方法前要考虑:Work ,Worker ,Workplace * 在决定培训内容和方法前要考虑:Work ,Worker ,Workplace * * * 只讲解并不是有效的培训方法。互动式讲解才是最佳方式 利用各种视听工具与学员互动和参与是提高学习效果和促进知识理解的基本方法 理论讲解之后应该有:讨论、分组实习、实习操作..等方式跟进 其它方法: 问题解决练习/案例学习 角色扮演 视频录像教材 电脑互动学习教程 OJT(在职培训)是最有
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