农村教育现状调查报告与农村村书记个人年终述职报告合集.docVIP

农村教育现状调查报告与农村村书记个人年终述职报告合集 农村教育现状调查报告范文 学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁， 还没迗到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩 子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程 度，再加上缺少学前的智利开发，让很多孩子输在了起跑线上，他们根本跟不上学校 的进度。 绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改 变命运。然而愿望是美好的，生活的现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有 一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知 道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的情况，孩子发现自己跟不上的时候，家 长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成绩出来，家长发现孩子的成绩和改 变命运的目标相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩 子，很多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩 子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子 做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成绩出来后，家长又将大失所望，渐 渐的开始不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生负面影 响。 在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父