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三育人先进个人事迹材料 虎林市第四小学 王秀华 有人曾说：“一个人想要收获成功，必须经过艰苦的努力，不懈的追求，惟有这样生命之树才能开出明艳的花，结出丰硕的果”。钟情三尺讲台，甘愿做人梯，倾满腔真爱，精心育桃李——这是我一直的追求目标。在平凡的工作中，我以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。 一、以爱心对待每一个学生 没有爱就没有教育！从教二十多年来，我始终用一颗爱心去关爱学生。班级中，我尊重孩子，与他们平等相处，我希望我的学生们都能健康快乐地成长。每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去和他们交朋友。生活中，我始终怀有一颗童心，保留一份童真。孩子们的心是最纯洁无暇的，孩子们的眼睛是最清澈透明的，世界在他们眼里，是那么的单纯与美好！我总是在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快快乐乐小孩子！在无忧无虑地慢慢长大中，不知不觉地认识人生，感悟人生！所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释，帮助他们健全一份独立完整的人格。 二、用心教学，提高课堂教学质量 从教育发展的要求来看，教师不仅要有崇高的师德修养，而且还要有很强的学习能力和工作能力。所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。曾多次承担市、县两级的优质课展示活动，多次获得教育局和县政府的嘉奖及授予的荣誉称号。教学中充分尊重学生的个性特征，运用合理有效的教学方法，用自己的知识更利用自己的情感和行为教育学生，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，让学生在尊重和肯定中得到发展。 三、积极参加科研工作 教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。我在教育科研中就是一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：她承担的课题已经结题，经市教育科学规划领导小组组织专家验收合格。撰写的论文《体验式语文教学法在课堂教学中的应用阶段总结》，2007年，在全市“十一五”期间首次规划课题优秀成果评审活动中交流并被评为一等奖；2010年，科研成果《研究体验式创新教学法在课堂教学中的应用》，在全市“十一五”规划课题优秀成果评审活动中交流并被评为一等奖；2005年，作品《美人蕉》在全省中小学校园新童谣作品评选中被评为散文类三等奖；同年在第六届全国青少年“春雷”杯征文活动中，荣获教师指导奖；撰写的《怎样培养一年级学生听的能力》经验论文及《和与和》教学反思，在虎林市义务教育阶段课改实验总结暨推广工作会议上，被评为二等奖和优秀教学反思；撰写的《光荣的教师，高尚的师德》德育论文，在虎林市教育局师德师风教育活动中被评为二等奖；2008年，指导学生撰写的作文在提前读写报第五届“参谷杯”征文活动中获三等奖；在虎林市第四届全国少儿书信大赛活动中，获优秀辅导教师奖；2009年，《又是一年山花红》班主任工作案例，在全市中小学德育工作中被评为一等奖。2009年被鸡西市教育局授予“优秀教师”的称号；12月，在“十一五”中期科研课题研究中被评为科研工作先进个人。 四、以身作则，勇挑重担 2008年起，我担任学校语文教研组长，在学校的教育教学工作中，注重发挥团队精神，注重培养青年老师。每次组内教师要主讲公开课，我都组织全体组员多次进行听、评、改，取得了较好的成绩。 在平凡的工作中，我收获了许多作为教师的快乐，也得到了许多同事的无私帮助，我衷心感谢他们！在今后的工作中，我会继续努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！