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幼儿园小班教案《梅花桩》含反思 　　活动目的： 　　1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 　　2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。 　　3、了解梅花桩的特点，尝试探索它的不同玩法。 　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　活动重难点： 　　练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作，锻炼幼儿动作的灵活性。 　　有初步的规则意识，能遵守游戏的规则。 　　活动准备： 　　场地 自制梅花桩 音乐 　　活动过程： 　　一、开始部分： 　　1、教师带幼儿进入场地，随音乐做热身运动。 　　二、基本部分： 　　1、出示梅花桩，幼儿自由探索玩法，教师记录 　　2、教师带领幼儿一起玩游戏 　　游戏一：绕跑 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回绕跑 　　游戏二：蹲走 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回蹲走 　　游戏三：跨跳 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回跨跳 　　游戏四：开合跳 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回开合跳 　　游戏五：双脚并拢跳 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双脚并拢跳 　　游戏六：小兔跳 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回模仿小兔跳 　　游戏七：双手着地、双脚着地向前爬 　　梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬 　　3、小结以上活动，请幼儿继续探索它的玩法 　　三、结束部分： 　　1、幼儿随音乐进行放松活动。 　　四、活动延伸： 　　1、继续探索梅花桩的不同玩法 　　2、亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏 　　教学反思： 　　走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”，教师注意保护幼儿的安全，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 　　小百科：梅花桩，又名梅花拳，简称梅拳，是立于桩上练习的一种拳术，也常用来作为基础功练习。梅花桩起源于明末，最初以家传形式流传于民间，到清乾隆年间始向外界流传，近代以河北栾县韩其昌传人较多。