幼儿园中班教案《树的年轮》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《树的年轮》含反思.doc

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幼儿园中班教案《树的年轮》含反思   活动目标:   1.对树木年轮产生兴趣。   2.了解年轮作用及形成。   3.发展观察力和想象力。   4.对树的年轮有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。   5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。   活动准备:   1.实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。   2.投影仪。   3.年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。   4.每个幼儿一个小袋,内有一颗小松树,一支彩笔。   活动过程:   一、激发幼儿兴趣   1.欣赏课件歌曲:《小松树》   2.出示实物松树   怎样知道松树活了多少岁?   二、幼儿探索   (一)探索观察树干外部特征   1.每人发放一段树干。   看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?”   树干摸上去有什么感觉?   闻一闻,树干是什么味道?   和小朋友交换树干,再观察。   2.交流自己的发现。   3.你们发现了什么?   (二)探索年轮的特征   利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上)   1.这一圈一圈的像什么?   2.它叫什么名字?   年轮有什么作用?   年轮怎样数?   3.年轮是怎样形成的?   ①出示泡沫:树干是由细胞构成的,就像泡沫,每一个豆豆就是一个细胞,他们挤在一起,就形成了树干。   ②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆:“春天来了,天暖和了,细胞们分裂的多,颜色就浅,长得宽:冬天来了,天冷了,营养少细胞们就分裂的少,颜色就深,长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。   ③观看年轮生成的课件。   (三)了解树木的作用,教育幼儿要爱护树木   树长大了,有什么用处?   一起数一数手中的树干,刚才那棵松树的年轮。(40岁)   三、给大树送礼物   知道了树的年龄,我们来给它过生日,做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树,请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。   (教师给松树复原)   幼儿全部画完,放到松树边的桌子上,并说“生日快乐”。   播放课件《生日快乐》   活动延伸:   找一找,哪些东西是有年轮的。   活动反思:   活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象,充分调动幼儿的各种感官,如:看一看;摸一摸;闻一闻;尝一尝等等,使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密,极大地调动了幼儿的探究欲望,从而能培养幼儿积极探索的兴趣。   不足之处:   在口语表达上,平翘舌音有个别幼儿的没咬准。   小百科:年轮是树木内的细胞和导管每年重复一次由大到小,材质由松到密的变化,从而就形成了色泽、质地不同的一圈圈环纹。

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