毕业设计报告书的整与小.pptVIP

毕业设计报告书的“整”与“小” “整”——整体——看“小”——分解——待 第一：看-待——毕业设计报告书第二：认-识——毕业设计第三：实-施——报告书的制作 毕业-——设计——报告——书能体现学生在校三年学业内容、能体现学生设计思维与能力水平、设计的汇报书 1、毕业设计≠一般的课程设计≠一个企业实际的设计项目或课题 2、设计——要能体现学生的能力①设计能力：设计思维——ID； ②设计信息的收集、整理与分析能力；③设计操作能力——设计草图的表达与绘制、CAD制图、三维产品建模、后期的模型制作；④设计上的合作与沟通能力；⑤审美与敬业等。 3、报告书≠不是产品的设计说明书≠画册报告书——首先是思想，是重点能体现与反映学生设计思维ID的汇报书。（课题的选定？解析？思维创新点？等）其次是行为，是能体现学生职业技能综合能力Comprehensive ability的汇报书。 4、报告书的三种形式：①电子资料集装箱；②打印的文本书；③PPT或动画演示。 1、毕业设计的目的与意义2、毕业设计课题的制定与选择3、“核心环节 Core links” 1、一定要明确这项工作的重要性与意义，特别指导教师一定要在教学前就充分做好各方面的准备工作。①、首先是指导教师本人在思想上的认识；②、做好学校正常的教案与教学计划外，还要提前做好毕业设