小学五年级心理健康教学设计《做一个良好倾听者》课件.pptVIP

小学五年级心理健康教学设计《做一个良好倾听者》课件.ppt

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说的同学谈一下,你在讲述时有什么感受? 听的同学谈一下,你在倾听时有什么发现?你当时在做什么? 请你们小组合作,将“良好倾听行为表现”的果实挂在你们的智慧树上。 保持适当的眼神接触;或注视说话人。适当微笑;肯定地点头;不东张西望、不冷漠;不皱眉;不嘻皮笑脸…… 要面向说话者;不双手交叉胸前;不坐姿后 仰;不转笔;不伸懒腰;不做其他事情…… 别人说话要给予回应;语调适当;音量适中; 不打断别人说话,等别人说完再说; 不窃窃私语;不装腔作势…… 表情 动作 言语 1.专心 眼睛注视说话的人,聚精会神记住别人谈话的内容。 2.诚心 用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度;不做小动作。 3.耐心 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。 老师讲解专心听,用脑用心不用口; 同学发言请安静,不同意见延后提; 专心致志听内容,聚精会神记要点; 打断话题没礼貌,尊重他人最重要! 课外拓展 评选最佳倾听者

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