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绿色蝈蝈;;大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ ;;法布尔及《昆虫记》;法布尔及《昆虫记》;;;; ;一、快速阅读，了解绿色蝈蝈;二、阅读课文，概括要点;感知课文内容 ：;;;; 4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。;;探讨思路;分析结构，理清思路;; 文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。;;总结
在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。不少同学们对蝈蝈感兴趣，到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料，请每组??一名代表介绍你们查找到的有关的蝈蝈的资料。 ;;七、布置作业
这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的东西很多，请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都能在倾听中有所发现。
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