发展心理但学 全套课件.ppt

课程目录 第一节 概 述 第二节 婴儿期的心理发展 第三节 幼儿期的心理发展 第四节 童年期的心理发展 第五节 青春发育期的心理发展 第六节 青年期的心理发展 第七节 中年期的心理发展变化 第八节 老年期的心理发展变化 * * 补充阅读：维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934），前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系。1924年到莫斯科心理研究所工作。维果斯基对人的高级心理机能进行了研究，并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》，明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义。1934年维果斯基因患肺结核逝世，年仅38岁。维果斯基一生留下180多种著作，其心理学思想至今仍有很大影响。 * * * 第六节 青年期的心理发展 第二单元 青年期的思维发展 ★ 青年期思维能力继续发展，个体思维发展的高峰期。 一、青年思维发展的阶段性特征——三个阶段（帕瑞） （一）二元论阶段 缺乏相对性 （二）相对性阶段 知识和真理的相对性认知 （三）约定性阶段 具体问题具体分析、从不同观点和立场调整认识 二、辩证逻辑思维的发展 （一）青少年辩证逻辑思维的发展趋势 初一开始掌握，初三迅速发展，高二占优