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农村中小学会计集中核算实践与思考 农村中小学会计集中核算制度是落实“以县为主”教育管 理体制，加强“校财局管”的一项重要举措，对于规范教育经 费管理，提高资金使用效益、强化会计监督、预防贪污腐败 有着突出的实践作用。在实践过程中，我们发现会计集中核 算制度也存在一些问题，需加以改进。本文就我县农村中小 学会计集中核算的实践、优缺点及改进措施进行探索和分 析，以使农村中小学会计集中核算这项制度不断得以改进和 兀害。 农村中小学普遍是以法人学校为单位进行的会计核 算。由于会计专业人才严重不足，同时缺乏有效的监管措施， 会计基础工作规范化水平长期得不到提高。为彻底改变农村 中小学会计核算现状，贯彻落实“以县为主”教育管理体制， 强化“校财局管”措施，笔者所在县推行了中小学会计集中核 算。 农村中小学会计集中核算模式的选择 农村中小学财务管理现状促使会计核算方式的改变。 以往，全县各中小学校是以法人学校为单位分散的会 计核算模式，各校会计从业人员多从教学人员转尚兼任，专 业知识水平和技能欠缺，造成农村中小学会计基础工作规范 化水平、财务管理水平长期得不到提高。 随着教育经费投入的不断加大，以及政府收支分类改 革、国库集中支付制度改革等都对会计核算和财务管理工作 提出了更高的要求。传统的分散会计核算模式和会计人才现 状已完全不能适应现状，应当及时改变。 各种会计核算模式改革实践为农村中小学