教学做一体化课程教学模式教学模式1.PPTVIP

二、课 程 内 容 模块一 变频器基础知识 模块二 变频器的使用方法 模块三 变频器的选择、安装 模块四 变频器工程应用 模块五 变频器的维护及故障处理 * * 《变频器原理及应用》 能源工程学院 孙立强 说 课 内 容 课程目标 一、 课 程 目 标 二、 课 程 内 容 三、 课 程 实 施 四、 课 程 评 价 五、 课 程 特 色 一、课 程 目 标 课程定位 课程作用 课程衔接 课程培养目标 课程定位 本课程是风力发电技术专业的一门专业课程。 课程代码：21025 课程的主要任务是：结合变频器行业的最新发展情况，通过理论教学、实验、实训，使学生具备应用和维护维修各种变频器控制系统的基本能力；教会学生利用网络搜索技术资料的方法，使学生具备应用技术资料解决现场问题的能力；在授课过程中培养学生认真的工作作风和严谨的工作态度，树立学生的岗位责任意识；培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，以适应职业教育发展的需要。 课程作用 《变频器原理及应用》是一门职业性、实用性很强的专业课程，它对风电专业其它课程起到前后支撑作用。 通过本课程学习，能使学生掌握变频器的安装调试及操作、维护维修、设备引进改造及技术开发等专业能力，对学生职业能力培养和职业素养养成起明显促进作用。 课程衔接 《电工电子基础》、《传感器原理及应用》、《可编程控制器》、《电力电子技术》、《电机学》等课程。 先修课程 后续课程 《电力系统及电气设备 》、《风力发电机组调试与运行维护 》《顶岗实习》等课程。 课程培养目标 变频装置的生产 变频装置维护维修 变频装置设计改造 掌握变频装置的安装调试 操作管理变频装置、监视控制该设备运行工况。 专业知识目标 职业能力目标 综合素质目标 确定工作岗位 归纳岗位能力 确定课程目标 具备变频器装置操作、检修、运行等电气作业基本技能，具有设备引进改造及技术更新的能力。 培养学生具备综合分析问题、解决问题的能力；具有爱岗敬业、团队协作精神及良好的职业道德素质。 掌握变频装置安装与调试、维护及运行相关基础知识。 专业知识目标 职业能力目标 综合素质目标 课程教学模式 教学方法与手段 课程教学团队 教学资源 三、课 程 实 施 坚持以学生的职业能力培养为主导，建设符合高职人才培养特点的教学模式。 理论与实践相结合 情境式教学过程 “教、学、做”一体化 课程教学模式 教学模式1：理论与实践相结合 改变理论与实践脱节的常规教学模 式，将理论教学体系和实践教学体系同 步展开，两个教学过程相互穿插、并列 进行。 课程教学模式 教学模式2：情境式教学过程 在学习项目中融入情境教学，明确学习任务，学生在掌握了基本理论知识的同时，又完成了相应的工作任务。 教学模式3：“教、学、做”一体化 课堂教学 知识学习 能力训练 在项目训练的过程中，将“教、学、做”有机的结合在一起。 职业能力提升 课程每一模块有针对性的设计了学习项目，整个教学过程都是围绕着项目展开。 项目教学法 案例分析法 情境教学法 分析讨论法 在教学的过程中通过大家一起分析讨论，从而所学知识掌握得更加牢固。 教材中提供工程案例，学生可以根据具体案例的分析掌握知识要点。 通过任务+情境教学，学生在实践中完成了相关的工作任务 。 教学方法与手段 ——教学方法 生动动 画视频 大量实 例图片 配套教 学课件 充足网 络资源 教学方法与手段 ——教学手段 现 代 化 教 学 手 段 教学资源