首都师范大学2019年本科教学建设与改革项目设置方案.docVIP

首都师范大学2019年本科教学建设与改革项目设置方案 为促进学校本科人才培养质量提升，主动应对本科教学审核评估提出的问题，配合财务处对学校经费划拨分配方式的调整，教务处决定对2019年学校内涵发展经费中本科教学经费的划拨分配方式作出调整。 一、基本思路 1．2019年学校内涵发展本科教学经费继续支持各院系、教学团队、授课教师开展本科教育教学建设与改革。重点支持两个方面：一是本科教学工作中急于加强改进的教学基本建设；二是高水平标志性教学类成果的培育。 2．经费的划拨与分配根据学校主导和院系（含没有本科生的教研部、中心，以下略）自主相结合的原则，实行学校定向投入与院系自主分配相结合的方式。减少学校定向投入额度，扩大院系自主分配额度。所有经费均以项目建设形式投入。 3．院系教学日常运行开支如用于教学日常基本开支、实习与一般实践基地建设开支、小学期开展的培养方案内教学工作开支等经费由本科生经费解决，原则上不再从内涵经费专门立项。设备购置、信息化建设、基础设施改造、图书资料购置等项目，依然通过归口职能部处申报。 二、经费投入方式 教学类学校内涵经费投入分为三部分：教务处项目、学校定向投入项目、院系自主项目。 1．教务处项目 每年由教务处根据学校运行需要设置并组织实施的项目，项目负责人为教务处人员。 2．学校定向投入项目 主要分两类：一类是有校级及以上建设定位的项目，由教务处经测算直接将经费划拨至院系教学院长（主任），包括新专业建设、学科竞赛、大学生科研训练、校内实训基地、市级校外人才培养基地、市级语言类创新实践基地以及市教委2019年由财政专项转入的建设项目等。一类是需经学校评审特别投入的项目，由教务处根据学校评审结果直接将经费划拨至院系教学院长（主任），主要有校级一流专业、教学成果奖培育、MOOC课程建设、教材出版资助等项目。 3．院系自主分配项目 前两类以外的经费以院系为单位计算分配总额，由教务处直接划拨至院系教学院长（主任）。各院系根据学校、院系评审结果确立项目后自行分配项目经费额度。学校制定《2019年本科教学建设与改革立项项目类别》（见附件），指导学校、院系确定建设项目。 学校2019年向院系划拨自主分配经费主要依据以下原则：以院系专业数、学生数、在职教师数为基础，以高级职称教师占比、教授前一年上课比例、通识选修课开设情况、实施大类培养情况、小学期开设计划、信息化水平等因素为增量。对于有高额专项经费支持的国家一流学科、北京市一流专业、高精尖项目所在专业和院系，学校投入则宜酌情减少，以利建设经费总投入的适当平衡，具体原则为按照50%给予内涵资助分配经费资助。 承担政治理论课、大学英语、大学语文、高等数学、体育、计算机、现代教育技术、教师教育课程等本科生公共课的单位，教务处将根据当年经费总体情况另外一次性划拨至承担单位的教学院长（主任）。 4．项目评审 （1）校级评审项目。由教务处牵头组织评审，一般为有校级及以上建设定位、院系合作建设、院系竞争性的项目，以及需要校级教学指导委员会、校级教材建设委员会把关的项目。除少数项目由学校确定额度定向投入外，其他项目经费额度由院系确定。 （2）院系评审项目。院系首先应根据学校提出的《2019年本科教学建设与改革立项项目类别》自由选择除校级评审项目以外的项目类别确定建设项目，其次应根据院系建设的具体需要确定自主建设项目。院系要充分论证项目的必要性、可行性，要求预期效果明确、可考核。院系评审项目需要向教务处报备，教务处有权对院系立项项目进行复核，不符合规范、重复投入的项目原则上不予立项。院系评审项目的经费额度由院系确定。 三、项目管理 1．教务处统筹、计算并下达各院系内涵经费额度，学校、院系项目的设置和经费分配接受教务处的指导。 2．学校、院进行两级项目评审和管理。所有项目均应有数量与质量两个维度可供评价的绩效目标，并注重建设结果考核。 3．每个院系自主建设项目中必须包含至少一项教学改革研究项目、至少一项优质专业课程或精品通识课程建设项目。对所有一般在线课程建设项目原则上均应给予支持。 4．经费的使用需符合财务处、国资处的相关文件要求，科学合理高效。 5．所有学校评审、院系评审项目一经确定，教务处汇总后统一在全校范围内公示。 四、主要项目具体说明 （一）一流专业建设项目 1．项目目标：支持一流专业建设，推进专业交叉培养。 2．项目建设要求：配合北京市一流专业建设，学校一流学科建设。申报专业一般应有较强的学科支撑和良好的专业建设基础。项目应结合自身实际，有针对性的在以下几方面进行重点建设： （1）找准专业定位，进一步创新人才培养模式。打造与专业目标相适应的培养体系。 （2）建设高水平教学团队。优化专业教师结构；鼓励院系与国内外科研机构、企业合作组建教学团队。 （3）强化实践教学与创新创业教育，构建