语文人教版七年级上册河中石兽.pptVIP

河中石兽;河中石兽;作者简介：;纪晓岚趣事;二、纪晓岚妙语讨球; （一）导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。 ;反复朗读，读准字音 河干（gān）圮（pǐ） 棹(zhào) 曳(yè) 铁耙（pá） 木杮（fèi） 湮 (yān) 啮(niè)溯(sù) 臆(yì) 欤（yú） ; 沧州南/一寺/临河干（gān），山门/圮（pǐ)于河，二石兽/并沉焉。 阅/十余岁，僧/募金重修，求二石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里,无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其/反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴xué。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可/据理臆(yì)断/欤yú]？;合作探究;1 用自己的话复述寻找石兽的故事。? 2 课文中描述了几种寻找石兽的方法？ 3 说说寺僧、讲学家、老河兵各自寻找石兽的道理和方法，分析他们这样认识的原因及文中表现出的人物性格特征。 4 老河兵的判断为什么能提出正确的方法？ 5 作者由此得出了什么结论？ ;;“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足。;根据课文内容填空。 对于河中石兽的位置，寺僧判断其在（ ），依据是（ ； 讲学家判断其在（ ），理???是（ ）； 老河兵则判断其在（ ）；是因为（ ）。; 课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!“ 启示：指明了认识事物的方法和途径：1不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性； 2更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。 3同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理，也告诉我们“实践出真知”。 ;;;;;;;;;;;