采茶歌对音乐教学的当代价值.docxVIP

　　摘要众所周知的是，我国具有极为悠久的茶文化，而且在茶文化的渗透与影响下，采茶歌逐渐发展起来，而且渗透到了一代又一代炎黄子孙的日常生活中。 　　经过调查和研究我们可以发现采茶歌是我国传统地方民乐之一，不论是演唱的环境还是创作的背景，都对国家和社会产生极为重要的影响。 　　由此可见，采茶歌对我国音乐教学也具有极其明显的当代价值，需要我们去深入分析与研究。 　　关键词采茶歌；音乐教学；当代价值我国茶文化与音乐艺术的联系实际为紧密的，而且很多专业人士也在体验茶文化所带来的艺术美感的同时，实现了茶文化与音乐的结合。 　　在音乐教学过程中，我们可以发现音乐的渗透其实是将茶文化的深度审美体验再现出来，在弘扬我国传统优秀茶文化的同时，也实现了音乐教学事业的快速发展。 　　与此同时，采茶歌中蕴含着对于音乐教学极为关键的重要元素和基因，只要将它们很好地利用起来就可以实现对于音乐教学效果的提升。 　　采茶歌代表着我国的采茶文化，这一文化不仅向全世界展示出了我们国家劳动人民自古以来就有的勤劳特性，而且也表示了对于我们国家民族音乐的支持与赞扬，将采茶过程中所发生的美好事情用特有的音乐手段展现出来，所以我们说采茶歌对于中国的音乐教学事业的推进将会发挥重要的作用。 　　1采茶歌和音乐教学的基本概况11采茶歌的主要内容。 　　中国传统的采茶歌具有极为悠久的发展历史，首先是在南方地区兴起的，因为采茶歌的形成离不开茶叶的种植，所以适宜茶叶生长的南方地区就逐渐成为了采茶歌出现和发展的主要基地。 　　而且我们需要注意的是采茶歌是在茶农采茶的过程中逐渐出现的，与我国广大劳动人民的日常生活息息相关，所以我们可以从采茶歌的歌词中体会到劳动人民在采茶和劳作时的艰辛，同时也可以感受到农民在获得茶叶大丰收时候的喜悦。 　　与此同时，我们还可以发现采茶歌主要在丘陵山区地带得到快速发展，其中最主要的原因就是这一地势对于茶叶的快速生长极为有利，而且还能够在农民进行歌唱的时候形成独特的回音。 　　由此可见，我国采茶歌最大的特点就是与回音的演唱方式相结合，逐渐形成了一种独特的唱腔，给人以一种舒适清凉的感觉。 　　采茶歌最初的目的是便于茶农之间的交流，因为在采摘茶叶的时候，相隔较远的茶农将会利用两相呼应的方式实现交流，即使看不到互相的脸，但是可以利用歌声展开沟通。 　　我国的采茶歌主要兴起于南方，所以也就难免会具备一定的地域性和民族性，最开始的时候，我国的采茶歌只是一种较为单调的交流形式的歌曲，有些感觉到寂寞的茶农为丰富采茶时段的生活，特地创作出了较为通俗易懂的采茶歌来方便交流，不需要外力的伴奏或者是附和。 　　为了促进采茶歌在传唱过程中能够实现多元化，我国的采茶歌在发展过程中逐渐变成了民众互动应和的形式，而且采茶歌的整体风格是比较随意的，因此采茶歌可以让听众感觉非常惬意。 　　在采茶歌的熏陶下，我们可以深刻体会到采茶人民的淳朴善良，足以弥补当前音乐教学的不足之处。 　　在这一大背景下，我国专业的研究人员加强了传统采茶歌对于中国的音乐教学所产生的影响的研究力度，并且发现了采茶歌的基本特征只是涉及到了与茶文化有关的方方面面，在其具体的风格上和唱词结构上也都可以对于我国现代音乐教学产生极为重要的影响，使得我国当代的音乐教育能够具备民族特性，掌握好自身发展的基本策略，在与学生的互动中实现音乐知识的传授。 　　12我国在音乐教学方面存在的问题。 　　我国在音乐教育方面一直都存在忽视传统文化融入的问题，尤其是在当今的音乐教学过程中，不仅是教师，甚至包括学生也都对于演唱的技巧极为重视，反而忽视了传统的茶文化[1]。 　　这就导致了很多音乐教师只是一味的教授演唱方式，而对音乐所具备的文化底蕴和文化内涵往往只是一笔带过，所以学生在音乐创作过程中也就无法体会到创作的思想和深刻理念。 　　这种教学模式使得学生无法深入和彻底地进行音乐的学习，也无法体会到音乐背后所内涵的深刻意义，这就使得学生的学习和演唱流于表面。 　　除了这一问题之外，我国的很多高校较为忽视音乐课，很多音乐教育的时间往往会被其他课程所占用，学生得不到专业的音乐老师的系统授课，而单纯地从放送录音的形式进行音乐学习也是不合理的，无法带来良好的音乐学习效果。 　　与此同时，很多学校内部的音乐老师也比较忽视传统音乐，只会让学生利用冰冷的机器和网络教程来进行音乐课程的学习，只是一味的讲授流行音乐的相关内容，限制了学生的想象力。 　　所以很多学生在这一种教学模式下也都偏向于流行音乐，很多音乐教师由于缺乏对于学生进行传统音乐的指导和说明，导致了学生对于传统音乐了解较为狭隘，存在很大的体系漏洞。 　　而且我国现有的很多音乐教育书籍和课程编排都存在很多不合理之处，书中很多典范都是当代歌曲和国外名曲，这些流行音乐完全掩盖了传统音乐的光芒，学生们只能深刻认识到流