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幼儿园小班教案《好玩的球》含反思 　　活动目标 　　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。 　　2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。 　　3、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 　　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 　　教学重点、难点 　　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。（重点） 　　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。（难点） 　　活动准备 　　1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个） 　　2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 　　报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份） 　　3.一盆水、不同种类的球 　　活动过程 　　一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。 　　二、基本部分： 　　1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。 　　2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球） 　　3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！ 　　4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。 　　5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 　　6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处） 　　7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 　　8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。 　　9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。 　　三、结束部分： 　　你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 　　活动延伸： 　　请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 　　教学反思 　　【活动反思】 　　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。 　　在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 　　小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球，半圆的半径即是球的半径。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形，这个连续曲面叫球面。