期初听课《避让穿插》.docVIP

《避让穿插》教学设计 教学目标： 1、指导学生通过观察，能领悟左右结构汉字避让穿插规律。 2、使学生会书写林、双、放、拾、桃等字，体会笔画避让的规律。 3、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重难点： 指导学生能领悟左右结构汉字避让穿插规律，并规范的书写左右结构的字。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 书法欣赏 同学们，书法是我们中国特有的一种传统艺术，有人说，它是凝固的音乐。现在我们一起欣赏几幅作品。 二、新课导入 欣赏完名家作品，感觉怎么样？ 是的，这些书法作品写得都特别的漂亮，可是同学们知道吗，再伟大的书法家，再漂亮的字都需要日积月累、勤加刻苦的练习。所以，同学们要想写好这些字，我们需要掌握好规律，并勤加练习，这节课我们就学习汉字左右结构中的避让穿插规律。（板书：避让穿插） 三、讲解“避让穿插” 教学“林”字。 这节课就跟随老师一起来学习左右结构中的避让穿插规律。（板书：避让穿插） 什么是避让穿插呢？我们结合具体的字例来说一说。 我们班有没有姓林的同学？你是姓哪个林字（双木）。 现在拿出练习本，我们一起来写一个林字。 虽说是双木林，可是二个木的写法还一样吗？请看黑板，我们看仔细些（出示“林”字，左点变色），为什么这样写呢？ 师：左右结构的字交接部分要写得相互靠拢，为避免冲突，一些笔画可进行变形、缩短、改变方向，这就是“避让”。 不避行吗？请看黑板。（出示：双木重叠） 师：你看，发生冲突了，美还在吗？所以啊要避让。 同学们再仔细观察，其实“林”字的避让还体现在一个地方？谁看出来了？ （右横稍低） 有的同学可能会想，那为什么不是右边的撇避让呢？好，我听你的。（出示：右木撇缩成点）能这样避让吗？ 小结：现在知道什么叫避让了吗？那什么叫穿插呢？ 再看屏幕：左右的笔画都让着，一部分的笔画进入另一部分范围之内，且插入该部分的空挡之中，像六尺巷的故事一样，各退三尺。（出示：左捺和右撇都收缩）这样写好看吗？要怎样才把字变得好看呢？ 小结：同学们，避让与穿插是密不可分，二者的关系十分的密切，避让是前提，穿插是方法，只有先避让，才能留有空间穿插。 接下来，老师来试着写写“林”字。 大家看，“林”字从整体上看是左窄右宽的字，所以要做到左紧右松。 写好第一笔很重要，第一笔往往就决定了你这个字的大小和结构了，所以，第一笔慎重。 “竖画”的位置偏右，是垂露竖。 “斜撇”的起笔在横竖画的交点上。 “斜捺”变成斜点，它的起笔位于捺头之下，大小不超过横画。 右横稍低。 竖可写成竖钩。 左撇穿插到空白处。 注意右捺的起笔处。 同学们想不想试一试？别急，先看看老师的提示：（出示） 1、笔画到位 2、结构合理 3、整洁美观 来，坐好，拿起笔，开始吧！把“林”字写三遍。 生写师巡，找出典型的作品。 这张字写得真棒，谁发现了他的优点？有没有要改进的地方？ 学生练写，师巡视，展示学生作品，发现学生的优点鼓励。 四、练习 写一写 练习书写双、放、拾、桃 五、总结 同学们，我们今天认识了左右结构汉字的书写规律之一——避让穿插。同学们认真学习的态度，值得表扬。 在这儿，老师用爱因斯坦成功等式与大家共勉（出示：成功=正确的方法+勤奋，生齐读）。希望同学们持之以恒，坚持练习，细细的体会避让与穿插规律，相信同学们的书写水平一定会取得长足的进步。也希望我们同学在练习书法的同时，受到和谐、谦让等传统文化的熏陶，做一个品格高洁的人。 板书设计 避让穿插 林、双、放、拾、桃