语文人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》课件.pptVIP

;;;;紫藤萝瀑布; 宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。;读美文，读准下面字音。;; 解释下面的生词： 迸溅：向外溅出或喷射。 繁密：多而密。  稀落：稀稀疏疏，出现得少。 伶仃：孤独，没有依靠。 挑逗：逗引，招惹。  忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。 仙露琼浆：形容鲜美的酒。  盘虬卧龙：回旋地绕，像卧着的龙。 ;　披文入情;　　本文通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的同情，告??人们这样一个道理：生命的长河是无止境的，一时的不幸，不足以使人畏惧人生，人应该是豁达、乐观、奋发和进取的。; 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ;文章梳理总结; 一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。;花穗;花 朵; 在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白 帆，不知驶向何方。 ——《 报秋》 ;精神的宁静与生的喜悦;花美在精神， 精神是要人用心去感受的。 ——陈素琰《宗璞散文选集序》;紫藤萝花美在哪里？;紫藤萝美，美在 ， 你看， （文中的词句） 。 ;⑷紫藤萝美，美在它的花穗，你看，“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。” ⑸紫藤萝美，美在它的花朵，你看，“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像是一个忍俊不禁的笑容”。;文章写法总结; 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。;竹子，给你什么样的印象呢？ 我很喜欢 竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习…… ;出淤泥而不染 濯清涟而不妖;作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝的美。; “从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ” ; “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。” “‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”;“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ” ;通感;紫藤萝花一直都这样艳丽可爱吗？ 以前的紫藤萝是什么样子？;; ; 作者这样对比的写紫藤萝有什么作用？请用文中的一句话来回答。 ;思考：文章开头和结尾有什么意义和作用？; 让我们 在绚丽的色彩、 奔腾的激流中 感悟生命的美丽。;1、迸溅 （ ）2、忍俊不禁（ ）3、酒酿（ ）　　4、伫立 （ ） 5、挑逗（ ） 解释：6、忍俊不禁：7、仙露琼浆： 8、本文采用＿＿＿＿的写法。9、由（赏花）－（忆花）－（　）花三部分组成。 10、本文通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的同情，告诉人们这样一个道理：＿＿＿＿。