九年级政治-第三节“三个代表”课件1-教科版.pptVIP

1.始终代表中国先进生产力的发展要求，就是我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 2.始终代表中国先进文化的前进方向，就是我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 3.始终代表中国最广大人民的根本利益，就是我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 “三个代表”是相互联系、辨证统一的整体。发展先进生产力和先进的文化是实现最广大人民的根本利益的基础和前提，实现最广大人民的根本利益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者，三者统一于中国特色社会主义建设的全部实践中。 （三） “三个代表” 的相互关系 “三个代表”重要思想提出的一系列新思想、新观点、新论断，概括起来主要有以下11个方面： 1.关于建立社会主义市场经济体制的思想 2.关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想 3.关于按劳分配为主体、多种分配方式存的思想 4.关于实行全方位对外开放战略的思想 5.关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想 　　 构成“三个代表”重要思想主要内容的观点和论断 　6. 关于发展是党执政兴国的第一要务的思想 7.关于正确处理改革发展稳定关系的思想 　　8.关于建设社会主义法治国家的思想 9.关于依法治国和以德治国相结合的思想 　　10.关于走中国特色的精兵之路的思想 　　11.关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想 　　　这些思想、观点、论断构成了“三个代表”重要思想的主要内容。 “三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系，继承和发展了马克思主义关于人类社会前进最终是由生产力发展决定的，同时是由先进文化引导的，由人民群众推动的等基本原理，进一步揭示了共产党的执政规律、中国特色社会主义建设的基本规律和人类社会的发展规律。 （一）指导思想的又一次与时俱进 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 “三个代表”重要思想为我们全面建设小康社会，提供了如何科学判断和把握国际形势、基本国情和党所处的历史方位及历史使命等重大课题的科学理论和科学方法。“三个代表”重要思想把发展先进生产力、发展先进文化和实现最广大人民的根本利益统一起来，从深层次上揭示了社会主义的本质和建设规律，揭示了社会主义制度不断完善和发展的途径。 （二）全面建设小康社会的根本指针 “三个代表”重要思想依据马克思主义的建党原理科学地揭示了执政党建设的规律，形成了崭新的马克思主义建党学说。“三个代表”重要思想揭示了我们的立党之本，进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题；揭示了我们的执政之基，进一步回答了党应该怎样执政的问题；揭示了我们的力量之源，进一步回答了党怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问题。 （三）加强和改进党的建设、推进我国社会自我完善与发展的强大理论武器 * 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 第四节　 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 二、“三个代表”的科学体系和主要内容 三、“三个代表”的历史地位和指导意义 本节教学要点 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 2001年7月，江泽民在《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》中向全党全国人民明确提出了“三个代表”的重要思想，他说： 播放《江泽民“三个代表”重要思想讲话》 党的十六大高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义，并把它确定为马克思主义中国化的第三个重大理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的又与时俱进的科学体系。明确指出“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大