音乐文化在幼儿园音乐教育的渗透.docxVIP

　　摘要蒙古族地方性音乐文化是我国民族文化的精华部分。 　　但是近几年一些蒙古族音乐文化几乎出现失传的现象。 　　在我国多元文化的影响下,过去的民族音乐文化受到了很大的挑战,我国教育教学中涉及到地方性民族音乐的内容少之又少。 　　本文对蒙古族地方性音乐文化在幼儿园教育中的融入方法进行详细研究，并提出了一些有效方法，给广大幼儿音乐教育工作者一些参考建议。 　　关键词蒙古族；地方音乐文化；幼儿园音乐教育；渗透蒙古族音乐文化内容尤为丰富多彩，涵盖着情感和认识以及审美和创造等方面的教育意义。 　　在幼儿园科学恰当的引入蒙古族民族文化艺术教育，既能够弘扬我国蒙古族民俗文化，还能够激发幼儿的民族自强心和自信心，并且有效培养幼儿的民族情感以及审美能力。 　　在一些统计中发现，目前一些幼儿园教师对于蒙古族音乐缺乏足够的认识，蒙古族歌曲演唱和乐器演奏能力还存在很大不足。 　　一些教师对于蒙古族历史文化了解的甚少。 　　这种师资情况让人担忧，教师务必要提升自己的民族音乐素养和音乐能力，满足新时期下幼儿园音乐教学的实际需要。 　　一、地方性音乐文化在幼儿园音乐教育中融入的重要性一满足幼儿的发展需要。 　　幼儿阶段的教育对孩子的身心发育尤为重要。 　　音乐教学能够让孩子感受到音乐的美好和乐趣，使其形成独特的音乐素养。 　　音乐是一种无形的文化表达形式，能够影响人的思想观念和精神气质。 　　欧洲一些国家大多