盐类的水解说课课件9.pptVIP

盐 类 的 水 解蕲春三中 岑小红 本节教学是本章教学的重点和难点,教材涉及的知识面较宽,综合性较强,具有很强的理论意义和实际意义,是前面已学过的电解质的电离,水的电离平衡和水的离子积,以及平衡移动原理等知识的综合利用。 普通中学化学科新课标把本节内容定为理解（C级要求），同时也是高考的必考点。 ①将本节课本[科学探究]改为学生分组实验,激发学生继续探索的积极性。 ②将盐类的水解的实质用多媒体模拟,微观过程宏观化。 1.教法 本节课主要采用分组实验法，问题讨论探究法，分析推理法和比较归纳法等教学方法。同时在教学中还合理地运用投影等教学辅助手段，便于达到更好的教学效果。 2.学法 通过本节课的教学，要使学生养成善于观察、善于思考的学习习惯。并学会运用观察、比较、归纳等方法去分析解决问题，达到学以致用的目的。 1.引入新课 科学探究 ：学生分组实验测溶液的pH 6.巩固练习 第三节 盐类的水解 1.概念： 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质（弱酸或弱碱）的反应 2.实质 ：促进了水的电离 3.规律：有弱才水解，无弱不水解， 谁弱谁水解，谁强显谁性。 本节课在创设问题情境上比较成功，学生在后面的学习中一直