社会心理--第6讲-人际沟通与人际关系.pptVIP

合作的条件 目标一致 共识与规范 相互信赖 合作双赢 合作的优、缺点：以课堂合作为例 优点： 第一，有助于提出多种可供选择的方案；  第二，促进学生智力与能力的发展 第三，有助于较差学生学会如何学习； 第四，有助于良好个性的发展 缺点： 第一，影响学得好的学生进步； 第二，能力强、好动的学生支 配能力差、沉默的学生； 第三，容易忽视个别差异。 竞争的条件 目标稀有或难得 争夺的结果可能是：零、冲突或双赢 有理性、合规范 竞争的优、缺点：以课堂合作为例 优点： 第一，激发动机水平； 第二，发现尚未显示的潜力及局限性； 第三，形成浓厚的活动兴趣。 缺点： 第一，使人过度紧张和焦虑； 第二，容易忽视活动的内存价值和创造性； 第三，容易损害人际关系。 目标手段相互依赖理论 这是多伊奇提出的一种解释竞争与合作行为的理论。 主要观点：当个体行为的目标与手段与他人行为的目标与手段存在相互依赖关系时，他们之间就会产生相互作用；如是积极的、肯定的依赖关系，则双方是合作关系；如是消极的、否定的依赖关系，则双方是竞争关系。 人员密度与人际空间要求 讨论： 1 当阅览室人员希少时，比你后进来的人紧挨着坐在你的旁边或后边，你有什么感觉？ 2 当阅览室人员很多时，比你后进来的人紧挨着坐在你的旁边