高职学校体育论文2篇.docxVIP

　　第一篇1、有利于全面贯彻党的教育方针，培养跨世纪一代新人高职学校体育能促进学生德智体全面发展，是由自身的职能所决定的。 　　其一学校体育有教育、教养和练身三个方面的任务。 　　教育任务是要通过体育过程向学生进行共产主义思想品德教育和意志作风的培养；教养任务是使学生掌握锻炼身体的科学知识和方法；练身任务就是使学生身体发育发达，增强体质，增进健康。 　　这里可以看出学校体育过程，自身就是促进学生德智体全面发展的过程。 　　其二从学校体育与德育、智育关系看来，体育是德育、智育的物质基础，并对其有明显的促进作用。 　　列宁说健全的精神寓于健康的身体！。 　　学校体育在促进学生德智体全面发展，造就一代物质文明建设者和精神文明建设者方面，具有特殊重要的作用。 　　2、有利于推动我国体育事业发展，为我国建设为世界体育强国服务高职学校体育是大学生的体育，是国民体育的基础。 　　我国目前大约有一百二十万所大、中、小学，在校生达二亿多人，相当于我国人口的四分之一左右。 　　这些青少年儿童，今天六、七岁至二十几岁，到二十一世纪末，是二十四、五岁至四十来岁。 　　那是他们风华正茂，年富力强，将是我国社会主义四化建设的主力军。 　　他们现在的健康状况和体质强弱，不仅会影响到在校期间德育和智育的发展，还直接关系到将来在四化建设中能否任重致远，作出更大贡献。 　　所以，发展高职学校体育，为大学生身体打下良好基础，这对从根本上改善中华民族体质和健康具有战略意义。 　　3、有利于对大学生进行思想品质教育，培养坚韧不拔的意志品质大学生正处在长身体，长知识的时期，也是人生观世界观倾城的关键时刻。 　　他们的思想、情感、意志、性格都处在形成的过程中，具有很大的可塑性。 　　学生时期是人的一生中接受教育最有效的年龄期。 　　因此，利用体育教育对学生进行精神文明的教育，是非常有利的。 　　学校体育是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。 　　它不仅影响着人的有机体，而且有很多方面的教育作用。 　　无论是一次课或者一次活动，都可以根据实际情况提出精神文明教育方面的具体要求，并根据学生的心理特点和在实际活动中的表现有的放矢地进行教育。 　　通过教育使学生明确学习体育和锻炼身体的真正意义，在将来能更好地为社会建设服务，从而更加自觉地促使自己德智体全面发展。 　　人体在体育锻炼中要承受一定的生理负荷量，要克服一定的困难。 　　这样可以在困难中锻炼学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神。 　　许多体育项目的集体性，可培养集体主义，团结互助、服从组织、遵守纪律等优良品质。 　　竞赛是体育的特点，学校体育要经常组织各种竞赛活动。 　　可培养学生勇敢、顽强、机智、灵活、坚毅、果断、进取心、自信心等意志品质。 　　体育活动中还可以对学生进行形体美和心灵美的教育，使学生得到美的感受和培养审美观点。 　　近几年来，我省高职学校体育工作，在各级党委和领导的重视和关怀下，得到了迅速的发展，采取了一系列措施，取得了可喜的成果，为精神文明建设做出了一定贡献。 　　但也应看到在我们的工作中，仍有不少问题，发展不平衡，还有许多薄弱环节，与当前两个文明建设还不相适应。 　　因此，必须认真总结经验，在现有基础上有一个较大的发展，开创一个新局面，为精神文明建设做出更大的贡献。 　　首先，必须进一步端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，大力提高教育与质量。 　　当前影响高职学校体育进一步发展的一个突出问题，是片面追求就业率和升学率，重智育德育和体育，这是一种陈腐的教育思想，也是对体育的传统偏见。 　　目前我省大学生健康状况不好，这与某些院校的办学指导思想，片面追求升学率有直接的关系。 　　据学生视力低下较为严重的四个市的最近资料统计城市小学生视力低下率达297，中学生达43；农村小学生也达164，中学达257。 　　这些市地城乡学生视力低下率与去年相比有明显的上升趋势。 　　另外，今年高考体检受限率和征兵不合格率四市的统计数字，随比去年稍有好转，但仍分别达356和305。 　　这些数字足以说明，继续下去，其后果将是难以想象。 　　分析造成以上的原因是办学思想和教育思想问题。 　　从学校内部解决这个问题，必须从转变教育思想入手，改革教育方法，按照教育规律办学，坚持德智体一起抓，教书与育人结合，特别是要抓好学校体育这一薄弱环节，把学校体育与为四化培养合格人才和社会主义精神文明建设联系起来，切实加强领导，做好工作，使学生德智体得到生动活泼主动的发展。 　　第二，要建设一支有红又专的体育教师队伍。 　　体育教师是学校体育工作的组织者和执行者，这支队伍的数量和质量，将直接影响学校体育工作质量和全面发展教育方针的贯彻落实。 　　因此，大力加强体育教师队伍的培养和培训工作，是靠窗我省学校体育工作新局面的关键的一环。 　　近几年