高级维修电工教学方法探索.docxVIP

　　摘要维修电工分布于各行各业,是一种通用性技术,要求从业人员有扎实的理论基础和实践经验,高级维修电工涉及多门学科,模拟电子、数字电子、变频器、、电力电子、机床电气、自动控制系统等,是理论与技能的结合,理论要求扎实,技能要求熟练,从考核训练角度分析,从4个方面出发,分为项目一电路改装与调试;项目二设备排故;项目三电子电路调试与维修;项目四电力电子线路装调与维修。 　　对于高级维修电工鉴定培训,目前国内尚无统一培训模式,针对笔者所在地区,简述该区域高级维修电工教学方法的探索。 　　关键词维修电工;分块法;通俗化在高级维修电工培训过程中,结合学生的特点,同时在教学中不断总结,在方法上不断探索,从高级维修电工的几个项目上总结教学方法,可得知总的教学方法主要以围绕分块式讲述、分块式联系,将一整体分解成若干块,再有序地统一起来,让复杂的东西看起来分散,但分散的合起来又是统一的整体,让复杂的东西简单化,让学生学起来更容易接受和理解,总体而言,复杂的就是简单的叠加。 　　下面,主要从高级维修电工的几个项目分别探讨。 　　1项目一学习电路改装与调试该项目涉及改装电路及变频器改装电路,但从这块来讲,首先,在理论学习上,将理论学习通俗化,将其比喻为一个人,作为一个人,眼睛、耳朵、味觉等都是用来接收外界信息的,也就可以比喻成的输入部分,那么手、脚、行为行动等用来执行大脑发出的命令,也就可以比喻成的输出部分,那么每个人的思想大脑所想的想法,就是中我们所要编写的程序。 　　这样,我们通过某个事例,某个人的行为简单地来比喻,这样,就不难理解的工作原理。 　　其次,从实操方面来讲,在明白了的工作原理之后,从设计方面,我们可以将的设计展开为3个方面来学习分析,我们可以看成三块硬件、软件和调试。 　　在进行设计时,我们可以先从硬件角度考虑。 　　第一,硬件中的选择,用什么输出方式的;开关按钮的选择,是带复位的,还是不带复位的;这些硬件的选择,对后续软件的编写会有影响,从而由这些选择或已给定的硬件,绘制接线图,同时画出分配表。 　　在硬件上,确保没有错误发生;第二,根据改装电路的控制要求,将被改装电路控制要求分析透彻,将其转化为程序,并将其正确地写出来,然后将程序写入中；第三,做最后一块——调试,看看在编写程序的执行下,硬件是否按照控制要求正确执行,有时候硬件设计是对的,程序也是对的,但是二者没有衔接起来,也会出现错误。 　　在学习此块内容时,重点做好每一块内容,并保证基本无误,此项目的学习就是对它进行肢解,化繁为简。 　　2项目二学习设备排故设备排故,通俗点讲,我们可以认为我们就是名医生,哪儿痛医哪,在排故前,想正确将故障排除,必须把设备的原理图吃透,能正确分析图纸的工作原理,针对62、68机床电路图,在分析图纸时,我们将图纸分为主电路和控制电路两块,如62电气原理图主电路中,有三台电动机,我们再将主电路分成三小块,每台电动机看成一块,再把控制每台电动机的控制电路也分成三块来分析,分析完后,再找出这三部分电路之间的联系,由此再把他们合成一个整体电路。 　　在排故过程中,电路中将出现2～3个故障点。 　　首先,通过通电试车,观察现象,确定了故障现象就可以参照电器原理图确定故障在哪部分,是在公共电路上,还是在某一条支路上,是在主电路,还是在辅助电路,把范围缩到最小。 　　判断发生的范围,如某电动机缺相、某控制电路某一接触器不能正常工作或不吸合,再借助于万用表进行测量,由此判断故障点的所在,从而排除故障,化繁为简,各个击破,养成良好的习惯,这样学习会层次分明,调理清晰,学生更容易上手。 　　3项目三学习电子电路调试与维修掌握必备的模拟电子、数字电子理论基础,为电子电路调试与维修打下扎实的基础,我们必须理解和熟练分析该电路的原理,就拿脉宽调制电路来说,首先必须认识它,掌握该电路的原理,该电路主要由五部分组成电源部分、方波——三角波发生器、给定电路、脉宽发生器、驱动部分。 　　每一部分都是典型的小电路,在理论学习中也是重点学习部分,那么,我们在分析电路原理时,会对这五部分逐一分析,除了分析其原理,还应熟练借助于示波器测试几个电路产生的波形,这样更有助于我们去理解。 　　分析完毕,再将几部分电路合为一个整体看待,如果原理分析得透彻,对该电路检修便容易多了。 　　在此项目考核内容上,涉及故障点的排除,排除故障方法与机床排故类似,首先观察电路的工作现象；其次,根据电路发生的现象,判断故障发生的范围,并缩小范围;再次,借助于示波器、万用表等工具查出故障所在,从而判断故障点。 　　在此项目中,先对复杂电路进行拆分,分析其原理,测试其波形,最后将几部分合为一体,此方法简单有效。 　　4项目四学习电力电子线路装调与维修此项目可分为两块主电路和触发电路,简单说,就是用弱电控制强电,对于