《电工基础》电子教案.doc

于广布2007—2008年度《电工基础》(劳动保障版2007年4月第4版)教案—第一章 PAGE 1 PAGE PAGE 1 于广布2006—2007年度《电工基础》教案—第一章 PAGE 1 PAGE 1 第一章　电路基础知识 教学重点： 1、电路的基本组成及三种工作状态。 2、掌握电流、电压、电位、电动势、电阻、电功率、电能等基本概念。 3、掌握电阻定律、欧姆定律、焦尔定律，了解电阻与温度的关系。 教学难点 1、了解电路的三种工作状态特点。 2、理解理想元件与电路模型、线性电阻与非线性电阻的概念。 教学目的和要求： 1、了解电路的基本组成、电路的三种基本状态和电器设备的额定值的意义。 2、理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 3、了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律。 4、掌握部分电路和全电路欧姆定律。 5、理解电功与电功率的概念，掌握焦耳定律以及电功、电功率的概念。 教学方式：课堂讲授 教学课时：6课时（计划教时）注：实际教时将根据具体情况会有所实时微调。 §1—1　电流和电压 课堂导入：复习初中所学的有关电路、电阻、电流、电功等概念。 二、引入新课的教学： 图1-1 简单的直流电路 （一）、电路的基本概念 图1-1 简单的直流电路 1．什么是电路 电路：电路是有电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路， 叫做电路。 电路的作用是实现电能的传输和转换 2．电路的基本组成 电路的基本组成包括以下四个部分： 电源：把其他形式的能量转变成为电能的装置叫做电源。(如电池、发电机等)。 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置叫做用电器。(如灯泡等用电器)。 图1-2 手电筒的电路原理图(4) 导线：连接电源与用电器的金属线叫做 图1-2 手电筒的电路原理图 (3) 开关：控制电路工作状态的器件或设备。 3．电路的状态 (1) 通路(闭路)：电路各部分连接成闭合回路，电路中有电流通过。电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。 (2) 开路(断路)：电路断开，电路中没有电流通过。又称为空载状态。 短路(捷路)：当电源两端或电路中某些部分被导线直接相连，这时电源输出的电流不经过负载，只经过连接导线直接流回电源，这种状态叫做短路状态，简称短路。一般情况下，短路时的大电流会损坏电源和导线，应尽量避免。输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。 问题：熔断器、保险丝的作用是什么？ 4．电路图 由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图1-2所示的手电筒电路。 理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的 实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。 表1-1常用理想元件及符号 表1-1常用理想元件及符号 （二）、电流的基本概念 1．电流的形成 见课本P.2 电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流，其方向规定为正电荷流动的方向(或与负电荷流动的反方向)，其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量，称为电流强度(简称电流)，用符号I或 i(t)表示，讨论一般电流时可用符号i。 设在 ?t = t2－t1时间内，通过导体横截面的电荷量为 ?q = q2－q1，则在 ?t时间内的电流强度可用数学公式表示为 式中，?t为很小的时间间隔，时间的国际单位制为秒(s)，电量 ?q的国际单位制为库仑(C)。电流(t)的国际单位制为安培(A)。 常用的电流单位还有毫安mA、微安 ?A、千安kA等，它们与安培的换算关系为 1 mA = 10-3A； 1 ?A = 10-6 A； 1 kA = 103 A 2．电流的方向 见课本P.3 如果电流的大小及方向都不随时间变化，即在单位时间内通过导体横截面的电量相等，则称之为稳恒电流或恒定电流，简称为直流(Direct Current)，记为DC或dc， 直流电流I与时间t的关系在I－t坐标系中为一条与时间轴平行的直线。 ☆习惯上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。在金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，在电解液中电流的方向与正离子移动的方向相同，与负离子移动的方向相反。 如果电流的大小及方向均随时间变化，则称为变动电流。对电路分析来说，一种最为重要的变动电流是正弦交流电流，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化，将之简称为交流(Alternating current)，记为AC或ac，交流电流的