音乐教育在院校心理健康教育中的作用.docxVIP

　　摘要目前，各级各类学校都把学生的心理健康教育当做学生成长教育过程中不可忽视的教育，然而，在长期的教育过程中却为没有找到好的有效的方法和途径感到困惑，其实，心理健康教育并不只是心理教师的专利，利用其它学科的辅助教育，也能收到很好的教育效果，音乐教育就是其中一个不错的选择。 　　关键词音乐教育；职业院校；心理健康1音乐教育与心理健康教育的渊源20世纪末兴起的一股重要的心理学思潮———积极心理学，是由时任宾夕法尼亚大学教授马丁?赛里格曼于1998年首倡，作为一个崭新的领域，它涉及到社会科学的各个门类，其主要倡导宗旨与艺术有着同样目的，它注重人的主观体验，侧重培养人的审美力、创造力、利他观念和职业道德等等。 　　而音乐教育也正是审美力、创造力给人们的具体展现，当人们在演唱会现场听音乐，实时被演唱者的表演所打动产生共鸣，其实这就是音乐给人们带来的心理变化，因此，人们把它归结为———音乐心理学，也可以说成是音乐给人们带来的心理反应现象。 　　另一个现象，目前在我国的一些著名的音乐学府专门设立了音乐治疗实验室，这类实验室就是以心理健康教育为目的，以音乐为切入点，对人进行心理疏导、干预的实验，目的就是通过聆听音乐达到治疗心理疾病。 　　可见，音乐教育与心理健康教育是有着微妙的渊源的，运用好音乐教育这一心理教育手段，比单纯的、说教式的心理健康教育会收到满意的效果。 　　2音乐教育参与心理健康教育