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　　一、音乐教育在大学生素质教育中的地位和作用一音乐教育有助于提高人的审美素质艺术表现人类情感，音乐也不例外。 　　它通过有组织的音符形成鲜活的艺术形象，以此来表达人们的思想感情，培养人的审美情趣。 　　如我国的革命历史歌曲是爱国主义教育的生动教材，《松花江上》和《黄河大合唱》等都会激起国人的爱国情感。 　　而抒情歌曲、轻音乐则愉悦身心、陶冶情操。 　　二音乐教育有利于心理素质的提高音乐可以表达出人的喜怒哀乐。 　　大学生由于处于青春期，情绪易于波动。 　　适当的音乐有助于完善其个性及调整心态，进一步促进其对待学习和生活的态度。 　　三音乐教育有利于开发智力学生在欣赏音乐及唱歌时，想象力、思维、记忆、情感等会被积极地调动，因而会得到有效的的发展。 　　音乐教育有助于开发智力在科学上已被证明。 　　科学研究表明，人的智力与右脑的功能紧密相联。 　　左脑负责抽象思维，右脑负责形象思维及记忆。 　　音乐所产生的形象思维能够促进右脑的发展，使人们散发无尽的思维和丰富的想象力。 　　四音乐教育有利于德育素质的提高音乐是一门情感艺术，它能够对人的意识产生深刻的作用，因此，具备一定的德育教育功能。 　　它用美好的情感陶冶、净化人的心灵。 　　如歌曲《大中国》用通俗的语言描述了美丽的祖国，并让美妙的旋律被广泛接受，并不使音乐感觉有说教的味道，但与此同时提高人们的爱国意识。 　　二、我国高师大学生音