2019年高三二轮复习--写作的解题技巧及训练（二）.docVIP

2019年高三二轮复习--写作的解题技巧及训练（二） 一.课程介绍 知识点 归纳讲解写作的解题技巧（2）---图表类作文 写作中长短句原则 写作中的主题句原则 写作中的条理性原则 写作中多变句式原则 教学重点 掌握并运用好图表类型写作的解题技巧 教学难点 遣词造句的能力培养 二.要点回顾 书面表达（2017浙江卷） 假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容主要包括： 1.参加者; 2.时间，地点； 3.活动：登山，野餐等。 注意： 1.词数80左右： 2.可以适当增加细节，以使行文连贯 Dear Chris, Regards, Li Hua 答案：Dear Chris, Im Li Hua, I’m glad to invite you to attend an outing which is to be held in a small beautiful town next Saturday. We’ll meet at the school gate at 8 am then. There we will climb the mountains, have a picnic and play games. All these activities will help you relax yourself. Things that should be taken with us include necessary food , water, clothing, a camera and so on. I hope you can join our outing. You can call me at any time if you want to get more information about the activity. Looking forward to your reply! Regards, Li Hua 三.知识精要 命题趋势 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①进一步体现高中英语新课改理念，引导考生观察生活、关注社会 《普通高中英语课程标准（实验）》提出了我国高中英语课程改革的要求，也为高考英语语言测试提供了依据。2017年全国高考英语书面表达题命制的基本方向：进一步体现高中新课改的方向，引导考生观察生活、关注社会、注重语言基础和语言能力运用、注重语言及选材的时代性、注重语言隐含的情感态度及文化意识。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②凸显发散性、开发性的设题理念 近年来，高考英语命题专家在不断总结经验，探索在应用文、记叙文和论说文这些体裁中，简化提示语言，找到短文写作题开放性与限制性之间的结合点。这种写作题型要求考生在给出的特定情景下按照特定的要求，开放式地发表评论、抒发情感，让考生有最大限度的发挥，突显了议论文的特点，对考生的语言组织能力和创新能力提出了更高的要求。 发散性、开放性的短文写作题培养学生的想象能力和发散思维能力，能更加真实地考查考生实际运用语言的能力，能有效地拉开考生的成绩档次，有利于高校选拨人才。发散性、开放性的设题理念是高考英语书面表达题命制的主流方向。 四.要点讲练 【要点1】作文中长短句原则 ①一个短小精悍的句子，通常可以起到画龙点睛的作用。尤其当我们把短句放在段首或者段末时，它不仅可以承上启下，还可以揭示主题：As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如上所见，长短句结合，可以给人抑扬顿挫之感。因此，许多专家建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候，采用先短后长的句群形式，这样主体部分定会让人赏心悦目；文章结尾只需用一长一短形式。 【例题】 我对此有很大的兴趣。有这么多不错的活动，如：感受烹饪文化、参观世界著名的大学、