永远的莫扎特.docVIP

（教研员：这是一节经典的音乐欣赏课例，获全国一等奖。下面的教学过程非常详尽，克拉玛依中学和小学教师都可以仔细学习和认真感悟的，因为对象是相近的（6、7年级学生差别不大），音乐是相同的，欣赏的内涵是一致的，教学方法是有共性的，在下半年的教研活动将仔细研讨。） 《永远的莫扎特》课例 【教学年级】 七年级 【教学课时】 一课时 【教学目标】 通过欣赏莫扎特的音乐作品，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。 能够用多种形式积极参与音乐、体验音乐，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。 听辨并记忆《第四十交响曲》第一乐章主题及《G大调弦乐小夜曲》呈式部主、副部主题的四句旋律。 【教学重点】 用多种形式帮助学生学会欣赏古典音乐 【教学难点】 让学生亲近并喜欢古典音乐 【教学过程】 激趣导入、拉近距离 教师：同学们好！今天我给大家带来一首歌曲，让我们随音乐一起来动一动、唱一唱吧！（播放S.H.E的《不想长大》,带领学生跟着音乐拍手唱歌） 从你们的歌声中我听出来来今天同学们很开心。你们知道这首歌叫什么名字吗？ 学生：《不想长大》。 教师：对，看来同学们都喜欢听流行歌曲是吧，我也经常听，但平时我还听一些古典音乐，今天推荐一首给大家听，听听看？ 层层深入、触摸古典 （播放《第四十交响曲》第一乐章主题片段） 教师：教师有什么发现？ 学生：这首曲子和刚才那首