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2018年华师大四附中干部教育自培计划 华师大四附中党支部 2018年2月 2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是实施区“十三五”规划、加强普陀特色教育综合改革实验区建设承上启下的关键一年。为进一步加强我校干部队伍思想建设，切实提高干部的思想理论素养，引导中心组成员统一思想、立足本职、努力开创工作新局面，根据区教育党工委有关要求，结合我校工作实际，现制定2018年干部教育自培计划如下： 一、培训对象 本校在职在岗全体中层及以上干部，十三五参加师训的竞聘上岗的新中层干部除外 序号 姓名 现任职务 序号 姓名 现任职务 张莹晶 校长书记 8 薛 莹 课程教学部主任 王 臻 党支部书记 （区妇联挂职） 9 王 雁 学生指导部主任 钱玉山 副校长 10 纪宗新 后勤保障部主任 王 萍 副校长 11 高晓骏 科研室主任 吴 惠 工会主席 12 刘春林 信息技术部主任 韩 雪 办公室主任 13 黄慧婷 办公室副主任 7 陈莉烨 人事干部 14 陈 洁 课程教学部副主任 15 张薇 团队干部 （产假） 二、培训目标 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以“十九大与新时代的优质教育 师生共绘教育新蓝图”为全年学习主题，立足干部队伍认识统一、力量集聚、学以致用，着力加强领导班子思想政治建设、作风能力建设，提升干部党性修养、理论素养和专业能力，为办好人民满意的普陀教育提供强有力的思想保证、理论支撑和精神动力。 三、培训原则 本着立足于服务学校发展、服务于干部队伍发展的需要，要把“善管理、会研究、能指导、精服务”，做为干训的价值追求，不断加强学习，提升文化底蕴；深化研究，总结培训规律；探索工作思路，创新培训思维；深化规章制度，力求科学管理；追求人文关怀，提升服务品质。 统筹安排好学校的自培工作，最大限度地满足干部对培训的需求，培训内容突出科学性、实用性和时代性。 四、培训内容 充分开发利用和整合学校的培训资源，指导中层干部设计自我发展计划，建立“学习型组织”，为干部成长搭建各种形式的学习交流平台和机会，注重理论学习与岗位实践相结合，突出“学用结合，学以致用”的原则，强化干部岗位成才的意识，引导干部将管理实践中的体验感悟、困难困惑通过显性化的方式表达出来，通过结合岗位实践的研究来提升干部的管理水平和能力。通过板块推进学校自培工作：（具体见中心组学习安排表） 五、培训策略 构建“分散自学为主、重点集中辅导、联系实际研讨、解决实际问题课题研究、实践总结提高”的培训思路，提高培训品质和质量。 （1）结合大调研，深入访谈沟通，落实学习需求和工作方向，进行文本学习培训 列出理论和相关文本学习的菜单，通过中心组学习和行政会学习，及网上学习的途径，提高理论集中辅导的质量与效益。 （2）深入实践，开展以解决教育教学实际管理和群众实际需求的实践研究为内容的拓展培训 深入各职能部门，结合学校学年工作的重点和常规工作，与部门责任人的中层干部进行对话沟通，从问题出发，从需求出发，从热点出发，明确工作突破口和任务项目，做到培训问题化、问题课题化、课题课程化。 （3）依托网络，经验共享 在校园网上进行干训各阶段的工作资源的反馈和共享，开展主题读书学习、专题研究等交流，实现经验共享、共同提高。 六、培训管理 1、严格执行《关于进一步加强普陀区教育系统基层党组织中心组学习建设的意见》的要求，进一步健全中心组理论学习制度，集中学习每年不少于12次，每次不少于半天；个人自学时间每周不少于4小时；每年至少完成一篇有质量的学习成果或调研报告。认真完成中心组理论学习档案建设。结合年终调研，对中心组理论学习情况进行自评，重点检查学习计划（总结）、集中学习考勤表、会议记录、学习笔记、学习成果、学习自评表等项目。 2、师训员协助党支部书记落实过程资料收集、评估和学分审核；。 3、党支部为每位干部建立成长档案，并指导干部设计好个人成长计划书，结合干部的需求设计好学校的培训规划。 4、根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和拓展学习载体。坚持请进来和走出去相结合、研究性和课题化相结合的原则，通过多种平台载体开展学习活动。利用学校干部中心组学习阵地开展集中培训，每位干部在一年内至少主讲一次，结合培训定期撰写学习心得。 5、支部和校长室根据每个干部特长与特点安排管理岗位实践，定期开展干部述职，并考核干部的工作实绩，做好跟踪记录。 6、支部书记指导每个干部投入学校科研，开展课题研究工作，并出科研成果或发表论文，及时做好统计和核定。 7、做好档案的收集和整理工作。支部书记亲自负责自培档案管理工作，收集学校自培工作的轨迹，包括：学校自培计划书、干部个人成长计划、学习资料、研究成果、学习考勤和评价、学分申报等。 七、实施板块 培训分规划、集